【题目】表示下列反应的化学方程式中，完全正确的是( )
A. 细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3
B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：KClO3=KCl+O2↑
C. 水在直流电作用下分解：2H2O
2H2↑+O2↑
D. 酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成二氧化碳和水：C2H5OH+3O2
2CO2↑+3H2O
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【题目】维生素C（化学式为C6H8O6）是人体必须的营养物质，能提高免疫力，预防癌症，保护牙龈等。下列有关维生素C的说法错误的是
A. 维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：3
B. 维生素C分子中含有20个原子核
C. 维生素C分子中质子数和电子数一定相等
D. 维生素C分子是由三种元素的原子构成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文（原文作者：杨骏等，有删改）
即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧（O3）有关。
臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99％以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。
地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3％。对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。下图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。
依据文章内容回答下列问题。
（1）请在方框中用图示表示1个臭氧分子的微观构成。
（2）地表空气中的臭氧是由 （填物质名称）直接转化生成的。
（3）如上图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是 （填序号）。
A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00
（4）下列说法正确的是 （填序号）。
A．臭氧是一种无色无味气体
B．臭氧层具有吸收紫外线的作用
C．地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D．空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
（5）为了减少臭氧污染，请你向市民提出一条生活中可行的倡议 。
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【题目】请依据下表回答问题。
（1）铝原子最外电子层的电子数为_____，容易_________ (填“得到”或“失去”)电子。核电荷数为16的元素的原子得到2个电子后，形成粒子的符号是________。
（2）在周期表中，排在15号的元素名称是______，该元素属于_______（填字母序号）。
A．金属元素 B．非金属元素 C．稀有气体元素
（3）第二周期中具有相对稳定结构的粒子是_______
（4）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。还能找到哪些规律?试写出其中一个：_________。
（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的文字表达式为 __________。
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【题目】小华和几位同学在实验室用下图所示装置制取几种气体。请回答下列问题：
(1)写出图中标有②的仪器的名称________。
(2)小华用高锰酸钾制取氧气，他选择上图所示装置中的A和D进行组装。加热分解高锰酸钾的化学方程式为________________________________________。
(3)小芳用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起______作用。
(4)实验室选用B和C装置制取某气体(除氧气外)，写出实验室制取该气体的化学方程式：________。
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【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的炭粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的炭粉已全部消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：
（题设）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②浓硫酸能吸水；③2Cu+O2
2CuO。
（知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的。
（提出猜想）
(1)小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想：
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合气体 D.只有CO2
你认为上述猜想中明显不合理的有_____________(填字母代号)。
(2)小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是________。
（实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。
装置B中NaOH溶液的作用是______________________。
（实验探究2）小强为了验证自己的猜想，将小明的实验改动了一处，并去掉装置E即可，小强的改动是___。
（反思交流）有同学认为，小强应先通入容器中的气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是____
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【题目】空气是重要的自然资源。
(1)人类每时每刻都离不开空气，因为空气中的氧气具有的性质是______。
(2)下列关于空气的说法正确的是______。
A．空气由空气分子构成 B．N2、O2等均匀地混合
C．N2、O2不再保持各自的化学性质
(3)同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是______。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分
第一周期 | 1 H 1.008 | 2 He 4.003 | ||||||
第二周期 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | ① | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.81 |
第三周期 | ② | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | ③ | 18 Ar 39.95 |
（1）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物．根据如上图四种粒子的结构示意图，回答问题：
①它们属于同种元素的是_____（填序号，下同）
②图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_____（选填①或②或③）
（2）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是_____。该元素在化合物中的化合价为_____价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_____（填化学式）。
（3）探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_________，反应基本类型是_________。
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【题目】我区某校同学利用下列装置进行实验,请根据下图回答问题:
(1)写出仪器名称:a________；b_________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选用的装置为____(填字母),其化学方程式为_________。
(3)若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时,应先将导管移出水面,然后再__________。
(4)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为_______(填字母)。
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