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    【题目】小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后，发现试管已经破裂。请你帮他分析造成试管破裂的可能原因（至少写三个原因）。

    （1） 。

    （2） 。

    （3） 。

    【答案】（1）试管外壁不干燥；（2）没有进行预热；（3）试管口没有略向下倾斜。（其它合理答案都给分）

    【解析】

    试题分析∶小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后，发现试管已经破裂。造成试管破裂的可能原因∶（1）试管外壁不干燥；（2）没有进行预热；（3）试管口没有略向下倾斜。

    考点∶考查化学实验的基本操作。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是

    A．AgNO3，NaCl B．FeCl3 ，KOH C．HCl，Na2CO3 D．NaNO3，KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某固体物质可能含有C、CaCO3、Fe2O3、CuO中的一种或几种。

    （1）取该固体在隔绝空气下加强热，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，

    （2）把上述（1）灼热后的固体残渣冷却后投入足量的稀盐酸中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体．由此可以推断：

    （1）该固体中一定含 ，一定不含有 ，可能含有 ．

    （2）写出上述实验（1）中的一定有关反应方程式 、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。

    （1）写出反应的化学方程式：______________________.

    （2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份

    进行探究。

    【提出猜想】

    猜想一：只含氢氧化钠

    猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

    猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠

    【实验探究】小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。

    他们取少量样品溶液进行下列实验院：

    【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；

    受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。

    【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因

    ________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．反应中CaO为催化剂 B．该反应是复分解反应

    C．反应后容器中固体质量减少 D．反应后容器中氧元素质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关仪器不能用作反应容器的是

    A. 试管 B. 烧杯 C. 锥形瓶 D. 量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组在老师的帮助下围绕燃烧实验开展相关研究。

    探究一：氢气的燃烧实验

    （1）用锌和稀硫酸制取氢气，从图1中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为 （填编号）；仪器B的名称是 。

    （2）按图2操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用（1）中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法： 。

    （3）用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    氢气与空气体积比

    9：1

    8：2

    7：3

    5：5

    3：7

    1：9

    0.5：9.5

    点燃现象

    安静

    燃烧

    安静

    燃烧

    弱的

    爆鸣声

    强的

    爆鸣声

    强的

    爆鸣声

    弱的

    爆鸣声

    不燃烧

    不爆鸣

    分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是 。

    探究二：可燃性粉尘燃烧剧烈程度的影响因素

    （4）用如图3装置研究某可燃性粉尘颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响，燃烧剧烈程度用燃烧产生的最大压力衡量，容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大压力。

    ①实验过程中需改变的实验条件是 ，不能改变的是 、 、 （仅列三种）；

    ②实验测得可燃性粉尘颗粒大小与燃烧产生的最大压力的关系如图4所示，其原因是 。

    （5）兴趣小组另测得可燃性粉尘浓度与燃烧产生的最大压力的关系如图5所示，结合图5信息，提出防止可燃性粉尘发生燃烧的合理建议：①禁止烟火；② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是 （ ）

    A．木炭在空气中燃烧，发出白光并放热

    B．镁条在空气中燃烧，放出大量的白色烟雾，同时在石棉网上得到一种白色固体

    C．CO通过灼热的氧化铁则固体由红棕色变为黑色

    D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，发光放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的括号中。

    A组：a．二氧化硫 b．氧气 c．稀有气体 d．五氧化二磷 e．氮气 f．二氧化碳

    B组：①白色固体（ ）；

    ②无色、有刺激性气味的气体（ ）；

    ③通电时发出有色光（ ）；

    ④化学性质比较活泼，能供给呼吸（ ）；

    ⑤光合作用的原料 （ ）；

    ⑥可以用来制化肥的气体（ ）。

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