【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液,他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到样品溶液。
(1)写出反应的化学方程式:______________________.
(2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑,决定对其溶质成份
进行探究。
【提出猜想】
猜想一:只含氢氧化钠
猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠
【实验探究】小组同学发现,只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。
他们取少量样品溶液进行下列实验院:
【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入___________;
受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加盐酸。
【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,试分析原因
________________。
【答案】(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【实验探究】(2)①碳酸钠溶液 无现象②饱和石灰水 溶液变浑浊
【交流讨论】二氧化碳
【实验评价】稀盐酸先与样品中的氢氧化钠反应
【解析】
试题分析:(1)饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【实验探究】(2)①要探究猜想二不正确,就是证明溶液中不含Ca(OH)2,故向样品溶液中加入碳酸钠溶液,看是否有沉淀生成,若无现象,说明样品溶液中不含Ca(OH)2,猜想二不正确
②要探究猜想三正确,就是证明溶液中含Na2CO3,故向样品溶液中加入饱和石灰水,看是否有沉淀生成,若溶液变浑浊,说明样品溶液中含Na2CO3,猜想三正确
【交流讨论】根据澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,故甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入二氧化碳,看溶液是否变浑浊
【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,原因就是当溶液中既有碳酸钠,又有氢氧化钠时,稀盐酸先与样品中的氢氧化钠反应
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
化学反应事实 | 影响反应的因素 | |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
C | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
D | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)某一无色透明的溶液,可能含有Na2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或几种,向其中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀全部消失。则溶液中一定存在 ,一定不存在 ____、_____ ,可能存在 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳—14含量来推断古城年代,碳—14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,下列关于碳—14原子的说法中,错误的是
A.中子数为6 B.质子数为6
C.电子数为6 D.质子数和中子数之和是14
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合价为+3 B.Se是一种金属元素
C.n的值为6 D.Se相对原子质量为78.96g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后,发现试管已经破裂。请你帮他分析造成试管破裂的可能原因(至少写三个原因)。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素的本质区别是____________(填序号)
A.质子数不同 B.电子数不同 C.中子数不同 D.相对原子质量不同
(2)元素周期表中有关硫元素的信息如下图所示,下列说法正确的是_______(填序号)
A.硫属于金属元素
B.硫的相对原子质量是32.06g
C.硫的原子序数是16
(3)根据下列粒子结构示意图,回答问题。
①B与C形成化合物的化学式为_________________。
②化学性质相似的是________(填序号)
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