【题目】(1)下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料,请用合适的编号填空:英文名称:Hydrogen Sulfide,分子式:,相对分子质量:34,常温常压下硫化氢:(a)是一种没有颜色,(b)具有鸡蛋气味的气体,(c)有毒,(d)密度比空气大,(e)能溶于水。(f)硫化氢气体在空气中燃烧时,生成二氧化硫和水。表示硫化氢的物理性质的编号________;硫化氢燃烧的反应,其反应方程式为________。
(2)实验室用固体混合物加热制取氧气,其反应方程式为________________。
(3)有水生成的化合反应,其反应方程式为:________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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【题目】一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的化学方程式为:,则该化合物是()
A.由二氧化碳和水组成B.由碳、氢两种元素组成
C.由碳、氢、氧三个元素组成D.化学式为:
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【题目】有趣的二氧化碳
(1)下图实验,观察到的现象是___________。
(2)将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳,俗称________,可用于人工降雨、舞台云雾等。
(3)测定石灰石(主要成分为碳酸钙,其他物质不与酸反应)与稀盐酸(实验中酸均足量)反应生成CO2的质量,设计如图所示装置。
①实验时,将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是最后一次加入稀盐酸,__________。
②实验中电子天平的精确度较高,已知:反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是________(填字母)
A m(小烧杯)
B m(大烧杯)
C m(大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因该实验操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大可能的原因是____________。
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【题目】将质量相等的氯酸钾分别单独加热及与少量的二氧化锰混合加热。图中图a表示氯酸钾与二氧化锰混合,图线b表示纯氯酸钾,其放出氧气质量和加热时间关系正确的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】分类是研究物质的常用方法.下图是纯净物 、化合物、氧化物之间关系的形象表示,则下列物质属于b范围的是
A.红磷B.二氧化碳C.高锰酸钾D.食盐水
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【题目】老师带领同学们做蜡烛燃烧的实验,他将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯产生一缕白烟。
(提出问题) 这缕白烟的成分是什么呢?
(猜想与假设)小芳猜测白烟是蜡烛燃烧产生的CO2,小丽猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气,你猜测白烟是:_____。
(实验)老师吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃
(结论)实验证明白烟具有_____,则小芳和小丽猜测不正确,理由是_____(已知二氧化碳可用于灭火)。
(反思)实验结束后,小芳为了验证自己的观点,又做了一次蜡烛燃烧的实验,吹灭蜡烛后,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水变浑浊,小芳认为自己的猜测正确,你认为小芳的的结论_____(填“正确”或“不正确”),理由是_____。
(扩展)已知蜡烛主要成分为石蜡(石蜡蒸汽遇冷凝结为固体),在氧气不足时容易燃烧生成碳(黑色固体)、一氧化碳(一种可燃性气体)。回答下列问题:
(1)老师点燃蜡烛,将一根干冷的导管插入焰心处,发现导管的另一端被点燃(如下图所示),你认为导管另一端被点燃的物质呈_____(填“气态”、“液态”、“固态”),成分是_____(写出物质的化学式)。
(2)老师熄灭蜡烛后,发现蜡油上有黑色物质,你认为黑色物质是_____,这种黑色物质容易出现在火焰的_____处。(填“外焰”、“内焰”、“焰心”)。
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【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )
A.S2— :“ 2 – ”表示硫元素的化合价为负二价
B.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
C.:“ +2 ”表示一个镁离子带有两个单位正电荷
D.2Na:“2 ”表示两个钠元素
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【题目】如图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化,A 是石灰石的主要成分,E、G 为黑色的粉末, C 为无色液体,H 为紫红色固体。(部分条件省略)
(1)写出下列物质的化学式:A________ B________ G________
(2)CO2 通入 D 澄清溶液的化学反应方程式是:__________.
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