| A. | 核内一定有10个质子 | |
| B. | 核外电子是分层排布的 | |
| C. | 具有稳定的电子层结构 | |
| D. | 可能是阳离子或阴离子或稀有气体原子 |
分析 A、在原子结构示意图中,质子数等于核外电子数;而在离子结构示意图中,质子数不等于核外电子数;
B、微粒的核原子电子根据电子能量的高低分层排布;
C、最外层电子数为8的微粒,具有稳定结构;
D、微粒结构示意图中,质子数等于核外电子数时,微粒为原子;质子数大于核外电子数时,微粒为阳离子;质子数小于核外电子数时,微粒为阴离子.
解答 解:A、若微粒为原子,质子数等于核外电子数,核内有10个质子;若微粒为离子,质子数不等于核外电子数,核内质子数一定不是10个,故A不正确;
B、微粒的结构示意图表明,核外10个电子分两层排布,故B正确;
C、该微粒最外层电子数为8,属于8电子稳定结构;故C正确;
D、若X=10,微粒为原子,具有稳定结构,为稀有气体原子;若X>10,微粒为阳离子;若X<10,微粒为阴离子;故D正确;
故选A.
点评 微粒的结构示意图中,质子数=核外电子数,微粒为原子;质子数>核外电子数,微粒为阳离子;质子数<核外电子数,微粒为阴离子.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料 | |
| B. | 在无毒无害的条件下进行反应,以减少废物向环境中排放 | |
| C. | 提高分子的利用率,力争实现零排放 | |
| D. | 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用量筒量取液体时,俯视读数 | |
| B. | 稀释浓硫酸时,将水慢慢注入浓硫酸中 | |
| C. | 过滤时,液面始终低于滤纸边缘 | |
| D. | 加热完毕后,用嘴吹灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子在化学变化中不能够再分 | B. | 原子质量主要集中在原子核上 | ||
| C. | 原子的质子数等于核电荷数 | D. | 原子的体积比分子小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Y>X>Z | B. | X<Y<Z | C. | Z>Y=X | D. | X>Z>Y |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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