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归纳比较是学习的一种方法.下列各组的归纳正确的是(  )
A、CO2、SO2、NO2的任意排放都会形成酸雨,因为它们能与水反应生成酸
B、煤、石油、天然气等化石燃料要合理开发利用,因为都属不可再生能源
C、氮气、铁粉、生石灰均能用于保存食品,延长保质期,因为它们的化学性质都不活泼
D、洗涤剂、汽油和炉具清洁剂均能除油污,因为都具乳化功能
考点:酸雨的产生、危害及防治,食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,溶解现象与溶解原理,乳化现象与乳化作用,常见能源的种类、能源的分类
专题:物质的性质与用途,化学与环境保护,化学与能源,溶液、浊液与溶解度
分析:A、二氧化碳是温室效应的主要气体,不能形成酸雨;
B、根据石油、煤炭、天然气等化石燃料的不可再生的特性判断;
C、根据氮气性质稳定,铁粉、生石灰能够吸收空气中的水判断分析;
D、汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的.
解答:解:A、SO2、NO2的任意排放都会形成酸雨,CO2不能形成酸雨,故错误;
B、石油、煤炭、天然气等化石燃料是不可再生资源,要合理开发利用,故正确;
C、氮气能用于保存食品,延长保质期,因为都具有稳定性,铁粉、生石灰能够保存食品,是因为具有吸水性,故错误;
D、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的,利用的是溶解原理;洗洁精是洗涤剂,有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,是利用了乳化作用.故错误.
故选B.
点评:知识的归纳是很好的学习方法,但一定要归纳准确,放可帮助学习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是(  )
A、农药、化肥的过量施用不会造成水污染
B、生活中常用过滤的方法降低水的硬度
C、可用肥皂水区分硬水与软水
D、水通电分解产生氢气和氧气质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法中正确的是(  )
A、保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B、元素的化学性质由原子的最外层电子决定
C、氯酸钾是由离子构成的化合物
D、分子间有间隔,原子、离子间都没有

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科目:初中化学 来源: 题型:

将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停(如图所示).下列气体的制取可使用该装置且所选用药品完全正确的一组是(  )
选项选用的药品制取的气体
A锌粉稀硫酸氢气
B二氧化锰过氧化氢溶液氧气
C大理石稀盐酸二氧化碳
D碳酸钠稀硫酸二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

AgNO3是实验室一种常用试剂,见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存.AgNO3分解会放出一种气体,该气体不可能是(  )
A、NO2
B、N2
C、O2
D、NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年7月,我国深海载人潜水器“蛟龙号”成功到达深度超过5000米的海底,“蛟龙号”采用了强度极高的钛合金艇壳.钛合金属于(  )
A、合成材料B、金属材料
C、非金属材料D、复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇.雾霾是雾和霾的混合物,其中雾是自然天气现象,霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质.下列措施能减少雾霾的是(  )
A、鼓励开私家车出行
B、鼓励使用太阳能热水器
C、鼓励用煤火力发电
D、鼓励用液化石油气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示.已知A、B组成相同,E是天然气的主要成分
请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 

(2)C的用途之一为
 

(3)反应②的基本反应类型为
 

(4)反应④的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.
 
.b.
 

(2)实验室制取气体时,首先要进行的
 
操作.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是(填装置的字母代号,下同),收集装置是
 
o.

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