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20.某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250mL.
(1)红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)补全空白处的实验步骤.
a.组装仪器,然后检查装置的气密性;
b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;
c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;
d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积.
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30mL,造成该实验结果的原因可能是装置气密性不好.

分析 (1)根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据组装好仪器后要检查装置的气密性进行分析;
(3)根据红磷的量不足,装置气密性不好都会造成测定的数值偏小进行分析;

解答 解:(1)红磷和氧气点燃生成五氧化二磷,文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)组装好仪器后要检查装置的气密性;
(3)装置气密性不好都会造成测定的数值偏小;
故答案为:
(1)红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)检查装置的气密性;
(3)装置气密性不好;

点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们间的联系与区别;请仔细思考,完成下面的题目:
选择序号填空,①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
(1)以粮食为原料能酿酒④;
(2)酒精易挥发③;
(3)汽油燃烧②;
(4)沥青凝固①.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如图装置图回答问题:

(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是A(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的氧气不易溶解于水,收集氧气的适宜时刻是产生连续均匀气泡.写出反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)通常用如图所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是水在导管中上升,形成一段水柱.
(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是用带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因没有预热;试管外壁有水未擦干;加热时试管底部接触了灯芯(要求答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空.

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I、名称是试管
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是A;名称是坩埚钳
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是G;名称是药匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如图示放在实验台上.
(1)A仪器吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10-15滴),A的名称是胶头滴管,该仪器的用途是用于吸取和滴加少量液体.
(2)实验中观察到的现象滴有酚酞试液的滤纸条从右到左逐渐变红.这一实验说明了分子在不停地运动着.
(3)若实验中发现试管内滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色.导致这种现象的原因可能是把无色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在滤纸条上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①铁架台.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是没有在试管口塞一团棉花;若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是BD(填序号),验满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭.小海用如图M装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是②①③④(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)已知硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液是氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢.现制取并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念,小明选用上图中B、F、G、H四个装置,则从左到右的连接顺序为(填接口序号):
a→b→c→e→d→f.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.将一小块金属Mg、Zn、Fe、Cu分别投入盛有等量同质量分数稀硫酸的试管中,试管依次标为①号、②号、③号、④号.实验中的有关现象如下表:
①号试管②号试管③号试管④号试管
反应快有气体产生反应较快有气体产生反应较慢有气体产生不反应无气体产生
根据上述实验回答下列问题:
(1)②号试管中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)实验室如果用②号试管中的反应来制取氢气,则可用的实验装置为A.(请从图1中选择)
(3)实验室制取氢气通常使用的药品是锌和稀硫酸,点燃氢气前,一定要验纯.若有氢气和二氧化碳气体各一瓶(如图2所示),其中B瓶盛放的是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有三种气体:空气、氮气、氧气,欲鉴别它们,较好的方法是(  )
A.用带火星的木条伸入瓶内B.用燃着的木条伸入瓶内
C.向各瓶中倒入澄清石灰水D.用燃着的木条放在瓶口

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

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