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    4．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
    C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体

    分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
    B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，故选项说法正确．
    C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据图中的信息判断，下列说法错误的是（　　）
    A．硫原子的质子数是16
    B．硫原子核外有3个电子层
    C．当x=8时，该微粒是S2-
    D．该元素为非金属元素，其原子在化学变化中易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“绿色发展”、“低碳生活”逐渐成为当今社会的主流，下列做法不符合这一理念的是（　　）
    A．将垃圾焚烧减少污染B．用废旧报纸制作铅笔杆
    C．乘坐公共交通工具D．农业和园林采用喷灌和滴灌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（　　）
    A．NaCl、Na2SO4、Na2CO3B．NaOH、BaCl2、Na2SO4
    C．NaNO3、HCl、Na2SO4D．NaNO3、NaCl、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．取4.8g的甲醇（CH3OH）和6.4gO2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成4.4gCO2，5.4gH2O和物质X．则X的质量为1.4g，该反应的化学方程式为3CH3OH+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是元素周期表部分内容，请根据表中信息完成相关问题
    （1）不同种元素最本质的区别是质子数不同．
    （2）原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为H2CO3，其中6号元素的化合价是+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．分类、类比是化学学习中常用的方法．
    （1）初中化学有许多实验，若按照实验目的可将实验分为物质性质的探究、物质含量的探究等．将下列实验中的B与CD归为一类，理由是主要目的都是探究物质的性质．
     A B C D
    （2）在反应CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O中，发生还原反应的物质具有氧化性，该物质在化学反应前后所含元素化合价降低（填“升高”或“降低”）．
    （3）硝酸与氧化亚铁反应，生成硝酸铁、一氧化氮和一种常见的液体物质，写出上述反应的化学方程式3FeO+10HNO3=3Fe（NO3）3+NO↑+5H2O，该反应中具有氧化性的物质是HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我们学习了碳单质及其化合物的有关知识，下列碳单质及其氧化物的说法中正确的是（　　）
    A．金刚石、石墨物理性质不同是因为碳原子的排列方式相同
    B．空气中混有一氧化碳气体，遇明火可能会爆炸
    C．碳具有可燃性，只要温度达到着火点即可燃烧
    D．实验室不用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳因为反应速率太快

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学上常对物质进行分类和研究，以下物质的分类正确的是（　　）
    A．盐：氯化铵、氯化钠、氯化氢B．碱：纯碱、烧碱、消石灰
    C．合金：不锈钢、黄铜、青铜D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金

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