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14.根据图中的信息判断,下列说法错误的是(  )
A.硫原子的质子数是16
B.硫原子核外有3个电子层
C.当x=8时,该微粒是S2-
D.该元素为非金属元素,其原子在化学变化中易失去电子

分析 A、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16,再根据在原子中核质子数等于原子序数分析;
B、根据硫原子原子结构示意图图示分析;
C、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16,根据在原子中核内质子数等于原子序数等于核外电子数分析;
D、根据汉语名称“硫”及原子结构示意图中最外层电子数为6分析,原子最外层多于4个电子的,易得到电子.

解答 解:A、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16,再根据在原子中核质子数等于原子序数分析知:硫原子的质子数是16,故A正确;
B、由题目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16,根据硫原子原子结构示意图知:硫原子核外有3个电子层,故B正确;
C、根据在原子中核内质子数等于原子序数等于核外电子数可知,硫原子最外层电子数b=16-2-8=6,当X=8时,该微粒是阴离子,该微粒是S2-,故C正确;
D、由原子结构示意图中最外层电子数为6可知,在反应中硫原子容易得到电子,故D错误.
故选D.

点评 了解元素周期表的特点及其应用;掌握原子的定义与构成;了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.根据如图所示实验过程和提供的数据计算:

(1)反应生成氧气的质量为1.6g.
(2)计算过氧化氢中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某样品除含有铁粉外还可能混有C粉和CuO粉末中的一种或两种,将该粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反应后过滤,再向滤液中加入铁粉,铁粉的表面只有气泡产生,将滤渣在氧气中充分灼烧,产生能使澄清石灰水浑浊的气体并有固体残留.
①样品中一定含有C粉和CuO    ②样品中一定含有CuO,可能含有C粉
③滤渣中一定含有C粉和Cu     ④滤液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
⑤滤液中一定不含有CuSO4
以上说法正确的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(  )
A.装置不漏气是实验成功的前提
B.红磷的量不足会引起实验误差
C.该实验还可以说明N2难溶于水
D.用木炭代替红磷,也能达到预期的实验目的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关资源的叙述正确的是(  )
A.空气中氧气的体积分数约为78%
B.海洋资源中含量最多的元素是氢
C.天然气是较为清洁的可再生能源
D.回收废旧电池能节约金属资源,减少环境污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属,如图是某“取暖片”外包装的图片,该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈是会放热.

①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈.
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁粉生锈,更快地放出热量.
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.
A、Fe和CuSO4溶液   B、Mg和MnSO4溶液   C、Mn和FeSO4溶液
写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.水是生命之源,也是重要的溶剂.下列有关水的说法正确的是(  )
A.水通电和氢气燃烧生成水都是相同的反应类型
B.受热时水分子的体积逐渐变大
C.与肥皂水混合能产生大量泡沫的是软水
D.所有溶液中的溶剂均为水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂.古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体,与草木灰(含有碳酸钾)在水中相互作用,生成氢氧化钾.该过程中没有涉及到的基本反应类型为(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体

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