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某含钠化合物的溶液滴入无色酚酞溶液后,溶液变红色,则该化合物可能是
 

A.氢氧化钾   B.碳酸钠   C.氯化钠   D.
 
考点:酸碱指示剂及其性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,据此结合常见溶液的酸碱性进行分析解答.
解答:解:A、氢氧化钾溶液显碱性,滴入无色酚酞溶液后,溶液变红色,但氢氧化钾不含钠元素,故选项错误.
B、碳酸钠含钠元素,其水溶液显碱性,滴入无色酚酞溶液后,溶液变红色,故选项正确.
C、氯化钠溶液显中性,滴入无色酚酞溶液后,不变色,故选项错误.
D、氢氧化钠含钠元素,其水溶液显碱性,滴入无色酚酞溶液后,溶液变红色(合理即可).
故答案为:B;氢氧化钠.
点评:本题难度不大,掌握常见酸碱指示剂的性质、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图1所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中f仪器的名称:f
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填序号①或②或③或④),反应的化学方程式是
 
.在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹
 
部位(填A或B或C).若用装置④收集氧气,氧气应从导管口
 
(g、h)处通入.
(3)实验室常用装置③代替装置②制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是
 
(填序号).
①大理石和稀盐酸    ②过氧化氢溶液与硫酸铜固体   ③锌粒与稀硫酸
(4)查阅资料:酸与碱的中和反应存在着放热的现象.图2是探究中和反应中的能量变化的装置.
①调节U形管左右两端的液面高度一致,滴下盐酸,观察到
 
现象,说明中和反应放出热量.
②与不装橡胶管相比,该装置更具说服力,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某固体物质的溶解度曲线.
(1)30℃时,该物质的溶解度为
 
g.
(2)50℃时,将40g该物质加入到100g水中,搅拌后得到的是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;将该溶液降温到20°C时可析出晶体
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别为一氧化碳、氧气、铁粉、盐酸和碳酸钠溶液中的一种物质.其中A是黑色粉末,B溶液中溶质是气体,C是单质,E属于氧化物.请回答下列问题:
(1)将五种物质的名称填入图中相应的位置,并将能发生反应的两种物质间用短线“-”相连接;
(2)写出A与C反应的化学方程式
 

(3)写出A与B反应的实验现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、烟、碱都是化学中常见的化合物.请按要求回答下列一系列相关问题.
(1)物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是
 

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰   ⑥稀硫酸
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②③④
(2)小烧杯中盛有含有石蕊的氢氧化钠溶液,逐滴加入稀盐酸至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是
 

         A.紫色-红色-蓝色              B.蓝色-紫色-红色
         C.蓝色-红色-紫色              D.紫色-蓝色-红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学存在于我们生活中.
(1)厨房中铁锅易生锈,请结合生活实际,简要说出一种防止铁锅生锈的方法:
 

(2)饭后洗碗盘时,我滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F是六种初中常见的物质,其中C、E为氧化物,E的相对分子质量为56,它们之间的转化关系如图(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系).
(1)C的化学式为
 
;写出D物质的一种用途:
 

(2)反应A-F的基本类型为
 

(3)反应E→D的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气体生成,则下列说法正确的是(  )
A、滤渣中只有两种物质
B、滤渣中是否有铜单质还无法确定
C、滤液中只有一种物质
D、滤渣和滤液中均有铁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气
 

(2)二氧化碳与石灰水反应
 

(3)氢氧化铝治疗胃酸过多
 

(4)小苏打受热分解
 

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