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    【题目】化学用语是学习化学的重要工具．下列表示两个氧原子的符号（ ）
    A.O2
    B.2O
    C.O2﹣
    D.

    【答案】B
    【解析】解：A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，O2表示1个氧分子，故选项错误． B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O表示两个氧原子，故选项正确．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，O2﹣表示1个氧离子，故选项错误．
    D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后， 表示氧元素的化合价为﹣2价，故选项错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：

    （1）写出标有数字①的仪器名称；②的仪器名称；
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，选择的发生装置是反应的符号表达式为 ， 收集氧气可以选择装置；
    （3）若选择C装置制取氧气，与B装置相比，优点是（写一点即可）
    （4）工业制氧气是变化（“物理”或“化学”）
    （5）用E装置收集氧气，如何判断已收满，结束后应先 ， 后 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是

    A.水蒸发后，化学性质发生了变化

    B.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

    C.冰块与水混合得到混合物

    D.明矾可用于净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应．下列说法错误的是（ ）
    A.该实验装置应增加尾气处理装置
    B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
    C.NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体
    D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式．
    （1）下图是四种粒子结构示意图．
    ①D中的x= ， C粒子的符号为 ．
    ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是和（填序号）．
    ③A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质．
    （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示．
    ①己知丁是一种单质，则丁是（写化学式）．
    ②根据图示得出的结论中，正确的有 ．
    A．化学反应是原子的重组过程
    B．该反应是置换反应
    C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15
    D．生成丙和丁的分子个数为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效．
    （1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是（任选一项回答）
    （2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例（用化学式表示）
    （3）你认为改善空气质量的措施正确的是推广使用新能源 a推广使用新能源
    b加强企业排污管理
    c雾霾多发天气，实行私家车限号出行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地．某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究 查阅资料
    ①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存．
    ②盐碱地显碱性．
    ③该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3 ．
    探究过程
    （1）甲组探究土样的酸碱度 具体操作是 ， 由此得出，该土样的pH＞7．
    （2）乙组探究土样的成分（如图所示）
    向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式 ．
    同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：
    猜想①：猜想②：猜想③：
    （3）设计实验，继续探究：

    验证猜想所用试剂

    实验现象

    实验结果

    方案一

    AgNO3溶液和稀硝酸

    由白色沉淀生成

    猜想①正确

    方案二

    无明显现象

    猜想②不正确

    方案三

    猜想③正确


    （4）反思与评价： ①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 ．
    ②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论．一致认为 CaCO3也可能来自土样本身．请解释土样中存在 CaCO3的原因 ．
    总结与提升：
    改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远．以下建议你认为正确的是
    a．轻度盐碱地可以种植枸杞
    b．可以用熟石灰改良盐碱地
    c．盐碱地应避免施用碱性化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学右图组装实验装置，并进行实验．
    （1）有时药品滴加顺序会影响实验现象．如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是（填序号）
    A.先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液
    B.先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
    （2）请解释气球“先膨胀”的原因：
    （3）写出气体“后变瘪”的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进行实验．

    回答下列问题
    （1）无色溶液A是 ，仪器C的名称是 ．
    （2）实验中滴入酚酞溶液的目的是 ．
    （3）实验中反应的化学方程式是 ．
    （4）步骤⑤的操作名称是 ，当出现较多量固体时应 ．
    （5）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 （填②或③）．

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