【题目】将一定质量的氧化钙粉末加入到装有蒸馏水的烧杯中,充分反应,静止后得到上层清液并有少量白色固体析出。下列说法正确的是
A.上层清液一定是饱和溶液
B.少量白色固体中应该含有氧化钙
C.升高温度可以使得固体继续溶解
D.烧杯中液体的温度在加入氧化钙前后没有发生过变化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质组成的重要方法.某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O(红色),进行了认真的探究.请你一起踏上探究之路,回答下列问题.
(1)【查阅资料】 ①无水CuSO4遇水变蓝;
②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2;
③Cu2O与稀H2SO4反应:Cu2O+H2SO4═Cu++H2O,横线上的化学式为 .
(2)【设计实验方案】 方案1:取该红色固体加入适量稀H2SO4 , 实验现象为 , 结论为红色固体中含有Cu2O.
方案2:装置如图所示,拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O.
为确保探究的科学、合理、安全,实验中还应采取的措施:
①加热前先排尽装置中的空气;
②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个;
③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个 .
由方案2实验后得出结论:红色固体中含有Cu2O.写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
(1)上述实验中的“待测数据”指.
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂
【评价设计】有的同学认为上面的结论得出不合理,如果要得出结论还需要补充两个实验分别是、.
(4)你认为小雨设计②和③实验对比的目的是.
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