【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
（1）上述实验中的“待测数据”指.
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
（3）【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂
【评价设计】有的同学认为上面的结论得出不合理，如果要得出结论还需要补充两个实验分别是、.
（4）你认为小雨设计②和③实验对比的目的是.
【答案】
（1）收集等体积气体时所需要的时间
（2）小
（3）称量氧化铜的质量看是否变化,验证氧化铜的化学性质不变
（4）对比氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个更好
【解析】【设计实验】（1）本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间；（2）如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验②比实验①所用时间小，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；【评价设计】（3）催化剂在反应前后化学性质和质量不变，所以需要探究氧化铜在反应前后，质量和化学性质是否改变；（4）实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
所以答案是：（1）收集等体积气体时所需要的时间；（2）小；（3）称量氧化铜的质量看是否变化；验证氧化铜的化学性质不变；（4）对比氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个更好.
【考点精析】通过灵活运用催化剂的特点与催化作用，掌握催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用即可以解答此题．
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国著名化学家张青莲教授，测定了铱（Ir）元素的相对原子质量新值。铱原子的质子数为77，相对原子质量为192。铱原子的中子数为（ ）
A.77B.115C.76D.269
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一定质量的氧化钙粉末加入到装有蒸馏水的烧杯中，充分反应，静止后得到上层清液并有少量白色固体析出。下列说法正确的是
A.上层清液一定是饱和溶液
B.少量白色固体中应该含有氧化钙
C.升高温度可以使得固体继续溶解
D.烧杯中液体的温度在加入氧化钙前后没有发生过变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列事实对应的微观解释不正确的是 ( )
A.“墙内开花墙外香”——分子在不断运动
B.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
C.水和过氧化氢化学性质不同——分子的构成不同
D.物质热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（ ）
A.
一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.
常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C.
等体积，等浓度的双氧水制取氧气
D.
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化
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