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    【题目】近年来,很多城市都在开展“打赢蓝天保卫战”活动。下列做法不利于“保卫蓝天”的是

    A.低碳出行

    B.植树造林

    C.露天焚烧垃圾

    D.使用清洁能源

    【答案】C

    【解析】

    A、低碳出行，减少环境污染；故选项正确，但不符合题意；

    B、植树造林，增加植物的光合租用，吸收二氧化碳，释放氧气；故选项正确，但不符合题意；

    C、露天焚烧垃圾，会产生有毒有害气体，污染空气；故选项错误，但符合题意；

    D、使用清洁能源，减少空气污染；故选项正确，但不符合题意；

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答
    有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称①；②
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是原因是写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式
    （3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。
    分析两位同学实验操作中出现的问题。
    小林：①；② ，
    小红：③。
    写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④
    （4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从（填“c”或“d”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是研究物质的常用方法。下列物质属于盐类的是

    A.氮气

    B.食盐水

    C.碳酸钠

    D.氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质用途的说法，错误的是（ ）

    A.碳酸钙可用作补钙剂B.碳酸钠可用于制洗涤剂

    C.亚硝酸钠可用作调味品D.碳酸氢钠可用于焙制糕点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列分类正确的是

    A.晶体:氯化钠和松香

    B.氧化物:液氧和干冰

    C.合金：硬铝和黄铜

    D.合成材料:棉花和有机玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，下列做法合理的是（ ）

    A.用白醋除去热水瓶中的水垢B.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查

    C.炒菜油着火立即用水浇灭D.为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
    （1）【常规测定】如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

    ①写出红磷燃烧的化学式表达式： ， 属于（填“分解”或“化合”）反应。
    ②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）。
    ③上面的实验同时证明了氮气的化学性质有（写一条）。
    （2）【实验改进】小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如右图所示的实验装置。

    实验过程：
    ①经检查，装置的气密性良好；
    ②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时
    白磷即可燃烧），按右图所示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
    ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
    ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
    从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是（填字母序号）；
    A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升
    ⑤根据a、b、 c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为。
    （3）实验反思：
    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水 ”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是。
    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是（填字母序号）。
    A．装置气密性不好
    B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温
    D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
    （4）【实验拓展】小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），

    你认为改进后的优点是：（填字母序号）。
    A．避免燃烧匙伸入集气瓶过慢带来的误差
    B．减少污染，保护环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小捷同学欲从含泥沙的粗盐（氯化钠和泥沙的混合物）中提纯氯化钠，试回答：

    （1）操作①的名称是。
    （2）操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ， 该步骤中玻璃棒的作用是。
    （3）实验中制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为（填数字序号）。
    若过滤后滤液仍浑浊，可能原因是（写一条），应。

    （4）在蒸发操作中，当出现的现象时停止加热。
    （5）若最终提纯获得的氯化钠质量偏少，原因可能是（填字母序号）。
    A．剩余固体没有完全溶解 B．滤纸破损
    C．过滤器中的液面高于滤纸边缘 D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列几种地方特色描述中所涉及的变化，不同于其他三种的是

    A.鲁山:揽锅莱中生米煮熟

    B.郏县:铁水浇铸成铁锅

    C.汝州:青瓷器的烧制

    D.宝丰:粮食酿造美酒

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