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2.1991年,我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了(In)铟元素的相对原子质量新值.铟原子的核电荷数为49,相对原子质量为115.铟原子的核外电子数为(  )
A.164B.115C.66D.49

分析 根据原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数结合题意进行分析解答.

解答 解:因为原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,由题意铟元素的核电荷数为49,故铟原子核外电子数为49;
故选D.

点评 本题难度不大,解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图为探究空气中氧气的质量分数的实验;
(1)实验中使用红磷作药品,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验结束后集气瓶中剩下的气体主要是氮气,该实验得到的结论是氧气约占空气体积的五分之一;
(2)如果实验完毕,进入集气瓶的水未达到预期目的,你认为导致这一结果的原因可能有①红磷不足②装置漏气,③没有冷却到室温,就打开止水夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,不能在空气中燃烧的是(  )
A.木炭B.C.铁丝D.红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质.写出各物质的名称
A.过氧化氢B.氧气 C.二氧化锰D.水E.硫F.二氧化硫.
(2)写出下列反应的文字表达式,并把基本反应类型写在横线内.
①A+C→B:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、分解反应;
②E+B→F:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、化合反应..

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

(1)反应原理:用装置A制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑)   (填一种即可).
(2)反应装置:制取二氧化碳最好选用的反生装置是C(填“A”、“B”或“C”),理由是能使反应随时发生、随时停止.
(3)除杂干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥,对此你的评价是氢氧化钠固体在吸收水和氯化氢的同时,也能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,NaOH不能干燥酸性气体CO2
(4)气体收集:实验收集O2和CO2都能用的装置是F.(填序号)
(5)检验:类比O2和CO2的验满操作,写出检验氮气是否收集满的方法:用燃着的木条放在集气瓶口.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某校研究性学习小组用如图装置进行测定空气中氧气含量的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)集气瓶中细沙的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,
待燃烧停止,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定含有氮气.
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出上述反应之一的文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳.
(3)通过以上探究,测定空气中氧气含量的实验中红磷的替代品有什么要求?可燃物只与空气中氧气反应且生成物是固体(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列生活中的现象,用分子的观点解释错误的是(  )
A.人漫步在花园里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中--分子在不停运动
B.温度计里汞柱下降--原子随温度降低而变小
C.固态酒精和液态酒精都能够燃烧--同种分子化学性质相同
D.氢气和氧气反应生成水--分子发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.小红对暗紫色固体A进行实验,实验过程如下图.已知生成物D能使带火星的木条复燃,E和F两种物质组成元素完全相同,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.
(1)写出下列物质的符号:AKMnO4;BMnO2;DO2;EH2O2;HCO2
(2)写出反应①的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.所属基本反应类型是分解反应
(3)写出反应③的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.所属基本反应类型是化合反应
(4)工业上需要大量的D时,一般采用的方法是分离液态空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.区别高锰酸钾、红磷、硫粉三种药品,最为简便的方法是(  )
A.加热分解B.观察颜色C.加水溶解D.测定物质的密度

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