分析 (1)根据过滤可以分离的物质进行分析,
(2)根据活性炭具有吸附性进行分析,
(3)根据硬水中的可溶性的钙镁化合物较多,软水中较少,加热会使可溶性的钙镁化合物分解解答;
(4)根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答.
解答 解:(1)过滤可以除去水中的不溶性的杂质,而澄清透明表示水中没有不溶性的杂质;
(2)将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是吸附作用,净化后得到的水含有可溶性物质,属于混合物;
(3)硬水中的可溶性的钙镁化合物较多,软水中较少,加热会使可溶性的钙镁化合物分解;
(4)A、水分子不断运动,该观点符合分子是不断运动的特点,故A正确;
B、水分子之间间隔不变,水蒸发后体积变大,水分子本身没有改变,改变的是分子间的间隔,变大了,故B错;
C、氢、氧原子不发生改变,水蒸发是物理变化,水分子不变,其中的氢原子和氧原子也不变,故C不正确;
D、水分子可以保持水的物理性质,分子是保持物质化学性质的最小粒子,当物质被分割小到分子时,只能保持物质的化学性质,而不能再保持物质的物理性质,所以D不正确.所以选A
故答案为:
(1)过滤
(2)吸附作用;混合物;
(3)混合物;
(4)A.
点评 本题综合考查了水的净化、用途、软化等,解题的关键是熟知并理解这些内容.保护好的水资源做法:首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育;其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏;第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费;第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
| C. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | D. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氮气的化学性质活泼,故常用作保护气 | |
| B. | 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 | |
| C. | 分离液态空气制氧气,发生了分解反应 | |
| D. | 蒸馏水不能养鱼,是因为其中几乎不含氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量等级 | 城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量等级 |
| 北京 太原 杭州 福州 武汉 哈尔滨 | 92 218 67 42 83 96 | TSP TSP TSP NOX TSP | Ⅱ Ⅳ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ | 天津 广州 重庆 上海 珠海 长春 | 82 126 98 74 47 103 | TSP NOX SO2 NOX TSP | Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ |
| 注:(1)TSP为总悬浮颗粒物;NOX为氮的氧化物,SO2为二氧化硫, (2)空气质量等级,Ⅰ最好,Ⅱ次之,Ⅲ较差,Ⅳ最差 | |||||||
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 取反应后的红色固体装入试管, 滴入足量的稀硫酸,充分反应 | 红色固体部分减少, 溶液变为蓝色 色 | 红色固体的成分既有Cu也有Cu2O |
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