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    7．请回答下列各题：
    （1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气能供给呼吸．
    （2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少氟易产生龋齿．

    分析 （1）根据氧气的性质进行填空；
    （2）根据人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用填空．

    解答 解：（1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气能供给呼吸；
    （2）氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，
    故答案是：（1）能供给呼吸；
    （2）氟（F）．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．图甲中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷气体，图乙是注水装置，安装在A瓶上，能使A瓶中的气体平稳导出．请根据图中装置回答：

    （1）要将A中的气体通入B装置中，最好选用图2中的②（填序号）“注水装置”．
    （2）点燃甲烷气体，在火焰上方罩有内壁蘸有澄清石灰水的烧杯（B），出现浑浊，证明甲烷中一定含有碳元素．
    （3）写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据如图实验装置回答问题：

    （1）指出标有数字的仪器名称：①试管 ②集气瓶  ③锥形瓶．
    （2）已知氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水．实验室常用加热氯酸钾固体来制取氧气．其发生装置是A，收集装置是D（或E）．反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是一些常见食物的近似PH值，其中呈碱性的是（　　）
    A．
    苹果    		B．
    菠萝    		C．
    柿子    		D．
    番茄

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在石油产品中有一种碳和氢组成的化合物A，碳和氢的原子个数比为1：2，相对分子质量为28，则A的化学式为（　　）
    A．CH2B．C2H4C．C3H6D．C4H8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．为了探究影响化学反应速率的因素，某学习小组同学选取成分完全相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各15克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图．每隔2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前20分钟数据如表．
    （1）实验中电子天平测得锥形瓶及其中的物质总质量发生变化，该实验遵循（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律．
    （2）实验过程中，通过观察如图装置中的容器内不再产生气泡现象可判断反应结束．
    （3）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最终能生成5.5克二氧化碳．
    时间/分02468101214161820
    大理石碎屑生成的CO2质量01.82.83.43.94.34.85.25.55.55.5
    块状大理石生成的CO2质量00.61.21.72.22.73.23.63.94.24.4
    （4）当反应进行到20分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．若将太湖水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过过滤操作达到目的．
    （2）将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附作用，用此装置净化后得到的水属于混合物 （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过加热煮沸的方法使硬水软化．
    （4）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填序号）．
    A．水分子不断运动            B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原   D．水分子可以保持水的物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是小萍在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图．试回答：
    （1）仪器的名称：a试管；
    （2）用化学方程式表示实验室制取CO2的反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）该同学在实验过程中，将A中产生的气体通人到B中，观察到澄清石灰水变浑浊，试写出化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）该同学用C瓶收集满一瓶由装置A中产生的气体后，往瓶中倒人浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大．说明氢氧化钠与二氧化碳、氯化氢两种气体都会发生反应，使烧瓶内的气体压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．
    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

    ①若将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH将减小（填“增大”“减少”“不变”之一）．
    ②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、CaCl2溶液、无色酚酞溶液三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述证明的理由：CaCl2溶液，氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，氯化钠和氢氧化钠、碳酸钠都不会反应，氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能使无色酚酞变红色．
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究（资料显示该尼龙材料一定含C、H、O三种元素）．实验前检验装置气密性，使该塑料式样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应，澄清石灰水足量），试回答下列问题：
    ①所选仪器的连接顺序为ABEBDG（注意：填写仪器序号字母，仪器可以重复使用）；
    ②仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为$\frac{3a}{11}$g（计算结果可为分数形式）．

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