分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,进行分析解答.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气,利用的是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,进行分析解答.
(4)根据氧气的密度及溶解性,结合氧气的验满方法进行分析解答.
解答 解:(1)仪器①是试管.
(2)利用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,应该选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气,利用的是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰起催化作用.
(4)用C装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的大;检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
故答案为:(1)试管;(2)A;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化;(4)氧气的密度比空气的大;将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只有离子能构成物质 | |
| B. | 分子之间没有间隔 | |
| C. | 分子和原子都在不停运动 | |
| D. | 分子和原子在化学变化中都能够再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 油菜花旁香味浓郁证明分子在不断运动 | |
| B. | 蔗糖是白色固体说明分子肉眼可看见 | |
| C. | 干冰升华说明分子可以再分 | |
| D. | 水结冰体积膨胀因为分子体积变大了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
| B. | 在试管口放一团棉花 | |
| C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
| D. | 停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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