【题目】在学习盐的性质时,某化学兴趣小组的同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 |
| 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
【答案】探究一 (1)氢氧化钙;(2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
酚酞 | 溶液变红 | Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
【提出猜想】猜想二:NaOH和Ca(OH)2;
(3)不正确,溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体;(4)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Na2CO3 | ||
若A中没有沉淀,B中产生沉淀 | ||
若AB中都没有沉淀 |
【解析】
试题分析:因为碳酸钠回合氯化钙或者氢氧化钙反应都能够得到白色的碳酸钙沉淀,如果是氢氧化钙,则滴入酚酞试液后,会变为红色,因为氢氧化钙是一种碱,碳酸钠和氢氧化钙的反应为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH; 过滤后澄清滤液中会有三种情况:猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH ,滴入盐酸后没有气泡不能说明其中不含有碳酸钠,因为溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体;分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入碳酸钠溶液,若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀说明猜想一正确,若A中没有沉淀,B中产生沉淀,则说明猜想二正确,而若AB中都没有沉淀说明猜想三正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除去杂质(少量)的方法中,正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | 锌 | 铜 | 滴加适量硝酸银溶液 |
B | 二氧化碳气体 | 氯化氢气体 | 将气体依次通过饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸 |
C | 硫酸钠溶液 | 硫酸铜 | 滴加适量氢氧化钠溶液,过滤 |
D | 氯化钾溶液 | 碳酸钾 | 滴加过量硝酸钡溶液,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学用盐酸和氢氧化钙对酸和碱的中和反应进行探究,请你参与。
甲同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象。结论:两种物质未发生反应。
乙同学向盛有氢氧化钙溶液(滴有几滴酚酞溶液)的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由 ① 色变为无色。结论:两种物质发生了反应。反应的化学方程式为 ② 。
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应。并对甲的实验继续探究。
[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl。
[实验探究]为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验。
[实验结论]丙认为猜想三正确。
[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是 ③ 。
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为 ④ 。
[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染,小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合(混合时未见明显现象),并对混合液中的盐分离回收。请将相关内容填入下表。
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【题目】钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,则该钛原子的核外电子数是
A. 22 B. 26 C. 58 D. 48
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【题目】下列说法中不正确的是
A.化学变化中原子不能再分
B.MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用
C.绿色植物在光照下吸收二氧化碳释放出氧气
D.电器短路起火时,用水浇灭
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【题目】现有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八种物质,平均分成A、B二组(即每组4种物质不重复)。根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)若A组的甲为CO2,丙的化学式为 ,
丁→甲的反应的化学方程式为: 。
(2)若B组的甲为CaCl2,写出下列转化的化学方程式:
甲→乙: ,
丙→丁: 。
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【题目】(一)现有①氮气 ②氧气 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氢钠等物质,选择适当物质的序号填空。
(1)焊接金属时常用作保护气的是 ____。(2)常用作食品干燥剂的是 _____。
(3)制作松软可口的馒头时,常加入的物质是_______。
(二)厨房中蕴含许多化学知识。
(1)炒菜时,在客厅能闻到菜香味,说明微粒具有的性质是 。
(2)许多人都喜欢吃牛肉,牛肉中富含的营养素是 (填“糖类”或“蛋白质”)。
(3)取适量煮饭用水,加入肥皂水,观察到水中浮渣较多,则证明是 (填“硬水”或“软水”)。
(三)黑木耳是一种营养丰富的食用菌,其中营养成分的含量如图所示。
(1)黑木耳中所含的“铁”是指_____。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)常吃黑木耳可有效预防 疾病的发生。
A.佝偻病 B.发长迟缓 C.骨质疏松 D.缺铁性贫血
(四)“洁厕灵” 的有效成分为盐酸,可以清除污垢,除去异味。
(1)“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈,但不能长时间浸泡,用化学方程式表示原因_________________________________________。
(2)“漂白精” 的有效成分为次氯酸钠(NaClO),可以快速漂除衣物污渍,若与“洁厕灵”混用,易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X,则X的化学式为______________。
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