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(2002?云南)(1)判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义,并将其序号填写在相应的空格里.
A.Fe3+B.SO3 C.Na
+3Al
O2         D.3NO
①表示分子个数的是
D
D
;②表示一个离子所带电荷数的是
A
A

③表示元素化合价的是
C
C
;④表示一个分子中所含原子个数的是
B
B

(2)从下列各物质中,选择正确答案的序号填在相应的空格里.
A.甲烷    B.甲醇    C.C2H5OH      D.活性炭    E.Al(OH)3
①胃酸(含稀盐酸)过多的病人常内服含
E
E
的药物,以减少胃中盐酸的含量.
②我国某地曾发生特大“假酒案”,为此中央电视台进行跟踪报道.原来是不法商贩为了牟取暴利,不择手段,兑制、销售有毒白酒,致使多人死亡,更多的人双目失明,终身致残.假酒中严重超标的有毒成分主要是
B
B

③1987年《梧州日报》曾有这样一则报道:“元月中旬的一天,某公厕突然一声巨响,炸伤两人,使得在场的人大为震惊,调查原因,原来是有人在厕所里点烟,将点着的火柴扔入坑内,引起粪便发酵生成的沼气爆炸的缘故”.沼气的主要成分是
A
A

④能大量吸附毒物、气体,作防毒面具的滤毒剂、冰箱去味剂,也可用于治疗食物及药物中毒,腹泻及胃肠气胀等的物质是
D
D

(3)酱油是一种常用的调味品,但其中含有的3-氯丙醇是一种致癌物.2001年9月1日执行的国家食品卫生标准规定酱油中3-氯丙醇的含量不能超过百万分之一.3-氯丙醇的化学式为C3H7ClO,它由
4
4
种元素组成,每个分子中共含有
12
12
个原子,其相对分子质量为
94.5
94.5
分析:(1)根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答;
(2)根据常见物质的用途进行回答;
(3)根据化学式的意义进行回答;
解答:解:(1)根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,故答案为:①D;②A;③C;④B;
(2)①氢氧化铝常用来中和胃酸,故答案为:E;②假酒中的有毒成分是甲醇,故答案为:B;③沼气的主要成分是甲烷,故答案为:A;④能大量吸附毒物、气体,作防毒面具的滤毒剂、冰箱去味剂,也可用于治疗食物及药物中毒,腹泻及胃胀气等的物质
是活性炭,故答案为:D
(3)根据3-氯丙醇的化学式C3H7ClO,可知它由碳、氢、氯、氧四种元素组成,每个分子中共有3+7+1+1=12个原子,其相对分子质量为:12×3+1×7+35.5×1+16×1═94.5
故答案为:
(1)①D;②A;③C;④B;
(2)①E;②B;③A;④D;
(3)4;12;94.5;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2002?云南)阅读下面短文后,回答问题.
1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”.他对钠作了如下实验:用小刀切下一小块金属钠,切面呈银白色,将其投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失.根据以上内容,请归纳出金属钠的有关物理性质.
(1)
呈银白色
呈银白色
;(2)
硬度小
硬度小
;(3)
密度比水小
密度比水小
;(4)
熔点较低
熔点较低

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2002?云南)已知铜跟浓硫酸在加热时可发生反应生成硫酸铜.甲、乙两位同学分别设计了由铜制取硫酸铜的方案:
甲方案:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:采用Cu
CuO
CuSO4的反应过程
试回答:
(1)写出乙方案中有关的化学反应方程式.
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
;     ②
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(2)从保护环境和节约原料的角度看,你认为哪种方案较合理?请简述理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2002?云南)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能跟CO2、H2O、HCl发生反应:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑;为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2,某同学设计了如图所示的实验装置.
试回答列问题:

(1)设计B、C装置的目的是净化CO2气体.其中B装置的作用是除去CO2中混有的HCl气体;C装置的作用是
除去CO2气体中的水蒸气
除去CO2气体中的水蒸气
,瓶内的液体是
浓硫酸(或浓H2SO4
浓硫酸(或浓H2SO4
;如果将B、C两瓶内的液体互换,其后果是
通向D装置中的CO2气体仍有水蒸气
通向D装置中的CO2气体仍有水蒸气

(2)E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2,所发生反应的化学方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2,最后还要进行的操作是
将带火星的木条靠近E装置中导气管的出口处
将带火星的木条靠近E装置中导气管的出口处
;观察到的现象是
木条复燃
木条复燃

是氧气
是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2002?云南)在图中,横坐标表示加入物质的质量,纵坐标表示溶液的pH变化,能用该图图象表示的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2002?云南)“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其核心就是利用化学原理从源头消除污染.据此,你认为理想的燃料是(  )

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