【题目】了解水、保护水是每个公民的义务和责任。请回答：
（1）右图是电解水的简易装置，其中a是电源的 极。电解水的化学方程式是 。
（2）自然水经过沉降、过滤、吸附等处理，就能得到自来水。证明自来水中仍然含有杂质的方法是 。
（3）徐州自来水中溶有较多含钙、镁的物质，生活中多采用 的方法，使钙、镁离子沉淀形成水垢，从而降低水的硬度。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，使用稀盐酸清除水垢时，发生中和反应的化学方程式是 。
【答案】（1）正极；2H2O
2H2↑+O2↑（2）蒸发（3）加入明矾；Mg(OH)2+ 2HCl= MgCl2+ 2H2O
【解析】
试题分析：右图是电解水的简易装置，其中a是电源的正极。因为正极产生的气体使得慢，电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑。自然水经过沉降、过滤、吸附等处理，就能得到自来水。证明自来水中仍然含有杂质的方法是蒸发，如果溶剂蒸发后还有部分晶体，说明还含有杂质。徐州自来水中溶有较多含钙、镁的物质，生活中多采用加入明矾的方法，使钙、镁离子沉淀形成水垢，从而降低水的硬度。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，使用稀盐酸清除水垢时，发生中和反应的化学方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是
A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹
B．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝
C． 氧气能支持燃烧，可用作燃料
D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：
试推断：（1）写出C、D各物质的化学式：C ； D ．
（2）写出第③、④两步反应的化学方程式：③ ；
④ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】西园中学化学兴趣小组在老师指导下，对碳酸钠、碳酸氢钠的性质作进一步探究。
Ⅰ．探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性
【实验过程】
（1）截取一根长短合适的玻璃管，利用酒精喷灯将其加工成长柄双V管。
（2）按下图所示，装好药品和试纸，确保长柄双V管处于水平的平衡状态。
（3）以下操作不考虑空气的干扰。
实验现象 | 实验结论 | |
①用酒精灯加热左端的碳酸钠2 min | 长柄双V管保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色 | 碳酸钠受热 |
②再加热右端的碳酸氢钠2min | 长柄双V管右端上升，干燥的蓝色石蕊试纸变成红色 | 碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质，有关的化学方程式是 |
【拓展延伸】
（4）碳酸钠俗称苏打、 等，常用作洗涤剂。
（5）碳酸氢钠俗称小苏打，常用于 。
Ⅱ．探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分
【作出猜想】
同学们猜想碳酸氢钠受热后，残留的白色固体成分可能是：
①全部是碳酸氢钠；②全部是碳酸钠；③ 。
老师指出，猜想①无需验证，就知道不合理，因为 。
【查阅资料】
碳酸氢钠溶于水吸收热量，碳酸钠溶于水放出热量。
【设计方案】
同学们设计出下列3个实验方案，其中正确的是 （填序号）。
A．将残留的白色固体溶于水，若有放热现象，则猜想②正确
B．加热一定量残留的白色固体，若质量减轻，则猜想③正确
C．向残留的白色固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则猜想②正确
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的是
混合物 | 酸 | 碱 | 盐 | 氧化物 | |
A | 冰水混合物 | 硫酸 | 氢氧化钠 | 硫酸钡 | 干冰 |
B | 焦炉煤气 | 硝酸 | 氢氧化钙 | 碳酸氢钙 | 四氧化三铁 |
C | 合金 | 盐酸 | 碱式碳酸铜 | 氯化银 | 一氧化碳 |
D | 空气 | 醋酸 | 氢氧化钡 | 碳酸钙 | 氯酸钾 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（ ）
A．硒属于金属元素
B．硒的原子序数是34
C．硒的原子结构示意图中x=4
D．硒的相对原子质量是78.96 g
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