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【题目】实验室区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是( )

选用的方法或试剂

A

空气和氢气

燃着的木条

B

食盐和白糖

尝味道

C

氧气和二氧化碳

通入澄清石灰水

D

硬水和软水

肥皂水

【答案】B

【解析】

试题分析A.氢气能燃烧,故A正确。B.不得品尝任何药品的味道,故B错误。C二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,C正确。D.硬水泡沫少,软水泡沫多,故D正确。

考点考查区别常见物质的方法。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验。实验装置如下图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。

实验主要原理:称取样品粉末W g,放入C中;D中装入ag药品;反应结束,冷却后,称量D中药品质量为b g。样品中铜的质量分数=[w-(b-a)×12/44]/w

请回答下列问题。

①主要实验内容

②实验讨论

装置E中盛放的试剂是 ,其作用是

按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是 (填:偏大、偏小、或不能确定),原因是 ,如果要得到了较正确的结果,对该装置改进的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)图1锥形瓶中充满二氧化碳,将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中,观察到的现象是________

(2)图2是配制一定质量溶质质量分数为10%的稀硫酸,若量取浓硫酸时仰视读数,得到溶液中溶质的质量分数会________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

(3)图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明了可燃物燃烧满足的条件是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是

A.胆矾研碎,食物腐烂 B.高粱酿酒,红磷燃烧

C.铜生锈,汽油挥发 D.分离液态空气制氧气,海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作正确的是

A.

将用剩的药品放入指定的容器内

B.

实验中浓硫酸不慎沾到手上,立即用水冲洗

C.

做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在收集氧气的集气瓶里留少量水

D.

过滤时,慢慢将液体倒入过滤器内

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是

A.汞 水银 Hg B.氢氧化钠 纯碱 NaOH

C.酒精 甲醇 C2H5OH D.碳酸氢钠 苏打 NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将甲烷(CH4)与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是:

物质

CH4

O2

H2O

CO2

X

反应前质量/g

8.0

28.8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

18.0

13.2

m

A.表中m的值为3.6 B.物质X一定含有氢元素

C.物质X一定不含有碳元素 D.若氧气为32g,则无X物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“海水晒盐”所获得的粗盐中,除含有泥沙等难溶性杂质外,还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某化学小组为得到较纯净的食盐,进行了下列实验探究活动,请参与他们的探究活动:

【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体?

【查阅资料】20℃时,部分物质的溶解性情况如表所示:

OH

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐.

【解释与结论】

(1)操作X的名称

(2)沉淀D是

(3)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);

判断氢氧化钠溶液已过量的方法是

【反思与评价】

4)有同学认为该实验方案并不完善,其理由及需补充的实验操作是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:装药品;检查装置气密性;固定装置;加热;收集气体;撤酒精灯;从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为(

A. B.

C. D.

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