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【题目】根据如图回答问题。

(1)上图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要__ _;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要_ __。

(2)图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明了可燃物燃烧满足的条件是 ;烧杯中热水的作用是

(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是

【答案】(1)可燃物 氧气(2)温度达到着火点 提供热量(3)降低温度到着火点以下

【解析】

试题分析:实验一是探究燃烧需要可燃物;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧温度达到着火点。烧杯中热水的作用是提供热量。高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是降低温度到着火点以下,熄灭火焰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)与出指定仪器的名称:①

(2)写出一个用C装置制取氧气的化学方程式 你选择收集氧气的方法是 因为氧气

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为 ( )

A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤

(4)如果用过氧化氢制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是 写出其制取氧气的化学方程式

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题。

A.水的电解实验

B.铁丝在氧气中燃烧

C.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高

D.检验该瓶气体是CO2或N2

(1)实验A:与电源负极相连的产生的气体是 ,通过此实验可以说明水是由

组成的;

(2)实验B:集气瓶底部放少量水的目的 ;实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,产生一种 ,反应的文字表达式为

3实验C:该实验不够严密,要补充一个实验加以对比,该实验是

(4)实验D:若燃着的木条熄灭, (选填不能)确定气体是CO2或N2,原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液中存在较多的H+SO42-Cl-该溶液中还可能大量存在的离子是

A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)图是某品牌牙膏标签的部分内容,请用化学用语填空:

①磷元素的符号

②二氧化硅的化学式

③硝酸根离子

④2个氧原子

(2化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题:

若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用下图表示:

该反应的化学方程式为____________;硫化氢中硫元素的化合价为____________。

如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____________________

已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕,瓶中剩余的气体为____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E___________;F ___________;

(2)写出E物质的一种用途_________。

(3)用化学方程式表示以下转换关系:

C→A_____________,该反应的反应类型_______________。

(4)E→C反应过程_______________热量(填“放出”或“吸收”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化不属于化学变化的是(  )

A. 蜡烛燃烧 B. 海水晒盐 C. 钢铁锈蚀 D. 粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学化学知识,回答下列问题:

(1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由 构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

当a= 时,该粒子是原子。

当a=8时,该粒子是 (填“原子”、 “阳离子”或 “阴离子”)其符号为

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:

空气污染指数

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空气质量状况

轻度污染

中度污染

重度污染

空气质量级别

I

II

III

IV

V

今年某日,扬州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物.根据以上信息,判断市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是

A. I级 B. II级

C. III级 轻度污染 D. V级 重度污染

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