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1.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中.

分析 根据氧气的贮存方法分析回答.

解答 解:工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中.
故填:蓝.

点评 本题较为简单,了解氧气的贮存方法即可回答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是某化学反应的微观模型示意图,不同的圆圈代表不同的原子,据此分析错误的是(  )
A.示意图中的各物质均属于化合物
B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.参加反应的两种物质分子个数之比为1:2
D.反应前后原子数目没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;,应选用的装置是B(填序号),收集时将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明CO2已集满.
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入装置C中,可观察到小花变红,该反应方程式为CO2+H2O=H2CO3
(5)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新知识是燃烧不一定有氧气参加.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.空气是一种宝贵的自然资源,人类生存离不开空气.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%,稀有气体可用于霓虹灯,是利用它
的物理(“物理”或“化学”)性质
(2)人体呼出的气体二氧化碳、水蒸气,比空气中该两种气体含量高.
(3)近年来空气质量逐渐受到人们重视,积极采取各种措施减少气体污染物的排放,三大气体污染物指的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮.请你提出一条防治空气污染的措施工业废气经处理后再排放(或汽车尾气经处理后再排放).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )
A.利用海水晒盐B.石蜡熔化C.用酒精作燃料D.西瓜榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.物质的性质决定用途,用途反映性质.下列用途由化学性质决定的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.用氦气填充探空气球
C.氧气作火箭的助推剂D.活性炭作冰箱的除味剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.把科学探究的基本过程进行排序:①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据.正确的步骤应该是:④③②⑥⑤①(用数字表示).王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于③,要求该同学测量体温的目的是⑥. (“填序号”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在如图I装置中,烧瓶中充满干燥的气体a,将滴管中的b液体挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧瓶内气体a由于极易溶解于液体b,使烧瓶内气压小于外界大气压,从而把烧杯内的液体压回烧瓶,呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则
(1)a和b分别是BC  
A.N2,H2O              B.CO2,浓NaOH
C.NH3,盐酸            D.O2,H2O
(2)某学生设计了如图Ⅱ的喷泉实验:在图中的锥形瓶里,分别加
入足量的下列物质,反应后能产生喷泉的是D.
A.Cu和稀盐酸         B.HCl溶液和NaOH溶液
C.Fe2O3和稀硫酸       D.Zn和稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、变红热,最终生成黑褐色物质;分别取少量黑褐色物质进行下列实验,根据实验现象判断,黑褐色物质最可能含有(  )
实验步骤实验现象
将黑褐色物质放入稀盐酸中有连续微小气泡产生
将黑褐色物质放入蒸馏水中无明显现象
将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中有红色固体产生
A.B.碳酸亚铁C.碳酸铁D.

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同步练习册答案