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【题目】过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体恶化水质,导致“水华”现象。尿素属于

A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥

【答案】A

【解析】

试题分析:尿素中含有氮元素,属于氮肥。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于合成材料的是

A塑料 B不锈钢 C玻璃 D水泥

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【题目】鱼苗在长途运输中,通常将鱼苗养在相对密闭的容器内,加入某种药品,使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活:充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节在8左右,碱性不能太强.现有以下四种物质供选择:双氧水、过氧化钙(CaO2).过氧化钠(Na2O2)、氯酸钾.它们的有关化学性质如下:

(1)2H2O22H2O+O2

(2)2Na2O2+2H20═4NaOH十O2

(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(4)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(5)2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

(6)KClO3不与H2O,CO2反应

在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是(

A.双氧水 B.过氧化钙 C.过氧化钠 D.氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了酸和碱的知识后,小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).为了测定白醋中醋酸的质量分数,他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中,待反应恰好完全反应时(假定其他成分不参加反应),共用去NaOH溶液25 g.

(1)已知反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,该反应的类型是

(2)请计算白醋中醋酸的质量分数.

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【题目】为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。

【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质

(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:

(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水

充分混合后静置,

该样品还含有氢氧化钙

【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数

取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图1所示。

(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为 ,反应一段时间后,当观察到 (填实验现象),才停止滴加稀盐酸。

(4)实验中量筒的作用是

(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为 mL。已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g·L-1,通过计算,样品中R的质量分数为

(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因: (写一个)。

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【题目】已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。图中“—”表示相连两种物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物和生成物及反应条件已省略,请回答下列问题:

(1若A、B、C、D含有一种相同元素,常温下A为无色液体,C为黑色固体,则A为 ,B→C反应的化学方程式为 ;B—D反应的化学方程式为

(2若A、B、C、D共含有两种元素,B是导致温室效应的一种气体,D为黑色固体,则自然界中B→C反应的作用是 ;B→A反应的化学方程式为

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【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,若选择装置A作高锰酸钾制取氧气的发生装置,则需对装置A进行的改进是 。若选择装置F代替装置C收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端导入。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为

(3)某化学兴趣小组的同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用装置B来制取氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。为了在实验中获得平稳的氧气流,有同学提出的改进方案是:将20%的过氧化氢溶液加水稀释成5%的过氧化氢溶液后,再用装置B进行实验。请你提出在用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰的前提下,对装置B稍作改进后,也能在实验中获得平稳的氧气流的改进方案

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【题目】钢铁在生产、生活中有广泛用途。请回答:

1炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式

2每年全世界钢铁的锈蚀也给人类带来巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的 共同作用的结果;

3铁也能在酸性溶夜中被腐蚀,写出铁与稀硫酸反应的化学方程式:

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【题目】厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是

A、烧开水 B、磨豆浆 C、酿米酒 D、切黄瓜

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