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5.某化学兴趣小组的同学在教师的指导开展如下探究活动.
(一)推断:某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种,为探究它们的组成,开展了以下实验.

(1)甲加水后形成无色溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)加水形成无色溶液说明固体甲一定不含硫酸铜,
(3)将上述框图中某试剂稍作改动,可以证实可能有的物质不存在,改动操作及不存在该物质的现象为过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液,步骤Ⅴ中无明显现象.
(二)除杂:乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质,现欲提纯氯化钠开展以下实验.

(4)过量稀盐酸的作用是去除过量的氢氧化钠与碳酸钠.
(5)若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加,则最后溶液中含有的溶质一定是氯化钡、氯化钠、氯化氢.
(6)最后得到的产品中所含氯化钠的质量>溶液乙中氯化钠的质量(填“>”“<”或“=”)

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:甲加水后形成无色溶液的pH大于7,因为加酚酞后变成红色;加水形成无色溶液说明固体甲一定不含硫酸铜,因为硫酸铜溶液是蓝色的;将上述框图中某试剂稍作改动,可以证实可能有的物质不存在,改动操作及不存在该物质的现象为:过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液,步骤Ⅴ中无明显现象.除杂实验中,过量稀盐酸的作用是去除过量的氢氧化钠与碳酸钠;若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加,则最后溶液中含有的溶质一定是氯化钡、氯化钠、氯化氢;最后得到的产品中所含氯化钠的质量大于溶液乙中氯化钠的质量,因为又生成了氯化钠.

解答 解:(1)通过实验分析可知:甲加水后形成无色溶液的pH大于7,因为加酚酞后变成红色;故答案为:大于
(2)加水形成无色溶液说明固体甲一定不含硫酸铜,因为硫酸铜溶液是蓝色的;故答案为:硫酸铜
(3)将上述框图中某试剂稍作改动,可以证实可能有的物质不存在,改动操作及不存在该物质的现象为:过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液,步骤Ⅴ中无明显现象;故答案为:过量的氯化钡改为过量的硝酸钡溶液,步骤Ⅴ中无明显现象
(4)除杂实验中,过量稀盐酸的作用是去除过量的氢氧化钠与碳酸钠;故答案为:去除过量的氢氧化钠与碳酸钠
(5)若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加,则最后溶液中含有的溶质一定是氯化钡、氯化钠、氯化氢;故答案为:氯化钡、氯化钠、氯化氢
(6)最后得到的产品中所含氯化钠的质量大于溶液乙中氯化钠的质量,因为又生成了氯化钠,故答案为:>

点评 实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

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3.钠元素对人类生命、生产和生活具有重要意义.
(1)钠元素的原子结构示意图为,则钠原子的最外层电子数为1,画出钠离子的结构示意图
(2)某病人静脉注射需一定量的生理盐水,生理盐水中的溶质是NaCl(写化学式).
(3)平时面包店用的小苏打在加热的条件下,很容易分解成苏打和以及一种无色气体,写出该反应的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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4.化学与人类生活的关系越来越密切.
(1)图1中的各类食物中蛋白质含量最丰富的是④(填序号,下同).

(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大,碘元素在周期表中的信息如图2所示.则下列说法正确的是②④.
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③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素   ④碘的相对原子质量是126.9
(3)图3生活中的物品,属于有机合成材料的是①④.
(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等,用灼烧法可初步鉴定这三种纤维,其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是②.
①棉花    ②羊毛     ③涤纶
(5)科学家预测“氢能”将是21世纪最理想的新能源.氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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1.下表是KCl固体在不同温度时的溶解度.下列说法错误的是(  )
温度/℃020406080
溶解度/g27.634.040.045.551.1
A.KCl固体的溶解度随温度的升高而增大
B.80℃时,KCl固体的溶解度是51.1g
C.60℃的KCl饱和溶液降温后会有晶体析出
D.20℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数为34.0%

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8.其中表示纯净物的是(  )
A.B.C.D.

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10.某同学将4.8g镁条加入到100g的稀硫酸中,恰好完全反应,试计算:
(1)该反应生成H2的质量;
(2)这种稀H2SO4溶液的溶质的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果保留两位小数).

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17.用化学用语表示:
(1)两个氢氧根离子2OH-;(2)标出氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(3)在某原子的结构示意图中,x=8,其中y=17.

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14.区别下列各组物质的方法可行的是B
A、用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
B、用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C、用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D、用氯化钡溶液 区别稀盐酸和稀硫酸.

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15.某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”.某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究.
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液.然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究.
【实验探究一】探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显碱性(或中性)(填“酸性”“碱性”或“中性”).
【实验探究二】探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量.氢氧化钙微溶于水.
【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是氧化钙.
【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告.
实验操作实验现象实验结论
①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液
上层清液呈
现红色
白色固体中一定含有氢氧化钙
另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸产生气泡白色固体中一定含有碳酸钙
【总结反思】
(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO.请用化学方程式表示原因CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:取少量干燥剂于试管中,加入少量水、振荡,触摸试管壁,较热,证明有较多量的氧化钙.

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