分析 氮元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氮原子;
五氧化二磷的化学式前面加上相应的数字可以表示多个五氧化二磷分子;
每个氢氧根离子带1个单位负电荷;
保持氢气化学性质的微粒是氢分子,每个氢分子由2个氢原子构成;
每个亚铁离子带2个单位正电荷.
解答 解:(1)2个氮原子可以表示为2N;
(2)两个五氧化二磷分子可以表示为2P2O5;
(3)3个氢氧根离子可以表示为3OH-;
(4)保持氢气化学性质的微粒是氢分子,可以表示为H2;
(5)亚铁离子可以表示为Fe2+.
故填:2N;2P2O5;3OH-;H2;Fe2+.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 燃着的木条伸入装有二氧化碳的集气瓶中熄灭,所以使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 | |
| B. | 分子可以构成物质,所以构成物质的粒子一定是分子 | |
| C. | 氧化物含有氧元素,所以含氧的化合物一定是氧化物 | |
| D. | 醋酸是酸,它能使石蕊溶液变红,所以碳酸一定能使石蕊溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验的主要目的是验证水的组成 | |
| B. | 水电解产生的氢气和氧气质量比是2:1 | |
| C. | 试管甲中的气体能使带火星的木条复燃 | |
| D. | 该实验使用的电源是交流电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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