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    15．常州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（　　）
    A．氮气还能用于灯泡填充气B．通常情况下氮气的化学性质很活泼
    C．氮气不能供给呼吸D．高浓度氮气可抑制菌类的生长

    分析 在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水；氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，不供给呼吸；氮气的用途是：制造氮肥，氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，液态氮可以做制冷剂．

    解答 解：A、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，能用于填充灯泡，故正确；
    B、通常状况下氮气氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，故错误；
    C、氮气不能供给呼吸，故选项正确；
    D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，故选项正确；
    故选B

    点评 本考点考查了氮气的性质与用途，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．学习化学要正确理解概念，下列说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的最小粒子
    B．气体受热时，分子体积增大．所以气体体积增大
    C．化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
    D．化合物中至少含有两种元索

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（　　）
    A．葡萄“变”美酒B．树根“变”根雕
    C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：
    组别化学反应规律
    示例碳在氧气充足的条件下生成二氧化碳
    碳在氧气不充足的条件下生成一氧化碳    		反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．
    （1）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    （2）二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸
    二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下生成葡萄糖和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）AD．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是H2，写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．已知：A、B、C、D、X为常见物质，①②③④为目前所学常见反应，反应条件和部分反应物、生成物已略去．且①、②、③属于同种基本反应类型，④不属于目前所学的任一种基本类型．通常情况下A、B为固体，C为液体，X为气体．下列说法错误的是（　　）
    A．若X是单质，则D一定为氧化物
    B．若X是化合物，则反应①②③一般均不能用于实验室制取X
    C．若X是单质，则反应①②③一般均可用于实验室制取X
    D．X无论为单质还是化合物，反应①②的条件均需要加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）
    A．水通电生成氧气和氢气，是因为水分子变成氧分子和氢分子的缘故
    B．氧气加压后变成液氧体积变小，是因为氧分子变小了
    C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
    D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学兴趣小组的同学多蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：质软，密度比水小（合理均可）；
    （2）点燃蜡烛（图一），取一小木条，迅速平放火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中外焰温度最高．
    （3）将短玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是石蜡蒸汽．

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