分析 (1)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小、可知物质的溶解度随温度变化情况;
(2)等质量的饱和溶液降低相同的温度,溶解度变化大的析出晶体多;
(3)A的溶解度受温度影响较大,所以从A的饱和溶液中析出晶体的最好方法是降温;
(4)据饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%分析解答;
(5)可据同一温度下二者的溶解度不同设计实验进行鉴别.
解答 解:(1)由图可知:20℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>A>C,C的溶解度随温度降低而减小;
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到t1℃时,A的溶解度变化最大,析出溶质最多的;
(3)A的溶解度受温度影响较大,所以从A的饱和溶液中析出晶体的最好方法是降温;
(4)据饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度大则溶质的质量分数大;若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,AB析出晶体,溶质减小,溶剂质量不变,溶质的质量分数减小,C的溶解度变大,溶质的质量分数不变;而t1℃时B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃时C的溶解度,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C;
(5)由图可知:20℃时,B的溶解度大于A的溶解度,所以可取100g20℃的水,分别加入两种固体物质,则溶解的质量多的是B固体,溶解的质量少的是A固体;故答案为:(1)B>A>C;减小;
(2)A;
(3)降温;
(4)B>A>C;
(5)取100g20℃的水,分别加入两种固体物质,溶解的质量多的是B固体,溶解的质量少的是A固体(合理均可).
点评 了解溶解度概念、溶质的质量分数等知识,并能结合题意灵活分析解答,能较好的考查学生分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 | |
| B. | 2He:“2”表示两个氦元素 | |
| C. | Mg2+:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 | |
| D. | 2NO3-:“2”表示两个硝酸根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 以步代车 | B. | 风力发电 | C. | 焚烧垃圾 | D. | 植树造林 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | N | B. | $\frac{12N}{M}$ | C. | $\frac{N}{12}$ | D. | $\frac{12M}{N}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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