Question

下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

A．测定空气中氧气的含量
B．探究燃烧的三个条件
C．证明分子是不断运动的
（1）C实验中烧杯③的作用是

 

．
（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为

 

，实验说明氧气的体积约占空气的

 

，该实验成功的关键是

 

（填序号）
①装置气密性好  ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量  ④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：

 

．
（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是

 

．

Answer 1

分析：（1）为了使实验结果更有说服力，增加这个对比实验．
（2）根据测定空气中氧气含量的实验的原理、注意事项分析回答．
（3）根据燃烧的条件分析．
（4）根据灭火的原理分析．

解答：解：（1）通过烧杯①与烧杯③的对比发现，烧杯①中的酚酞变红，烧杯③中的酚酞不变色，说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红，而氨水和酚酞并没有混合，从而说明分子是在不断的运动．
（2）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷是，反应的方程式是：4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅．通过该实验得出：氧气的体积约占空气的

1

5

；该实验成功的关键是：装置气密性要好、实验前夹紧止水夹、红磷过量或足量、冷却到室温后才打开止水夹．由于教室内人数较多，通过呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧化碳，选用教室内的空气，测定的结果不准确．
（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触才能燃烧．
（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是：隔绝空气．
故答为：（1）与烧杯①进行对比；（2）4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅，

1

5

，①②③④；（3）可燃物与氧气接触才能燃烧；（4）隔绝空气．

点评：此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题．解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选分析，得出正确答案．