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如右图所示,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口没有气泡产生的是
 
A
B
C
D
X
MnO2
NH4NO3
CaO
Mg
Y
H2O2
H2O
H2O
稀HCl
 
B
MnO2、H2O2混合会产生氧气,Mg、稀HCl混合会产生氢气,CaO与水反应会放热,都会使瓶内气压增大,导管口都会有气泡产生,NH4NO3溶于水是吸热的,故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质的性质决定其用途。有关物质的用途错误的是   
A.熟石灰可用作改良酸性土壤B.烧碱可治疗胃酸过多
C.稀有气体可制成多用途电光源D.用盐酸可以清除铁锈

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口没有气泡产生的是
 
A
B
C
D
X
MnO2
NH4NO3
CaO
Mg
Y
H2O2
H2O
H2O
稀HCl

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如右图所示,试管中盛有pH=1无色溶液A,将气球中的固体B倒入
溶液A中,观察到有无色气泡产生,且气球胀大。B是
A.铜B.氧化铁C.氢氧化钠D.碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列4个图像能正确反映对应变化关系的是
A
B
C
D




向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
定温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
用酒精灯加热一定量KMnO4固体
向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

一定量的NaOH溶液中逐滴加入等质量等质量分数的稀盐酸,下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如下图所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管。用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验。实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡。请填写下表中的空白:

 
锥形瓶中的物质
胶头滴管中的物质
观察到气球(A、B)的变化
有关反应的化学方程式

二氧化碳
浓氢氧化钠溶液
 
 

 
 
A气球胀大
B气球无明显变化
 
 
锥形瓶中
的物质
胶头滴管
中的物质
观察到气球(A、B)
的变化
有关反应的化学方程式

二氧化碳
浓氢氧化
钠溶液
 
 

 
 
A气球胀大
B气球无明显变化
 
 
锥形瓶中的物质
胶头滴管中的物质
观察到气球(A、B)的变化
有关反应的化学方程式

二氧化碳
浓氢氧化钠溶液
 
 

 
 
A气球胀大
B气球无明显变化
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要使下图装置中的小球鼓起来,则使用的固体和液体可以是:
①铁和稀硫酸   ②石灰石和盐酸  ③氯化钠和水   ④碳化钙和水
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究。
(1)酸和碱的组成中都含有氢元素,右图是氢在元素周期表中的一些信息,下列说法中错误的是___________。
A.氢元素属于非金属元素B.氢原子核内质子数为1
C.氢原子的质量为1.008D.氢原子的结构示意图为
(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质,这是因为其溶液中都含有________(填符号)。
(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(4)在进行酸碱中和反应的实验时,小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

①同学们对溶质的成分提出了自己的看法:
小贝同学说:溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠;小华同学说:溶质除了硫酸钠还有稀硫酸;小明同学说:溶质________       _____________________。
②为了证明大家的猜想,老师取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液无明显变化。 则这三位同学的猜想中不正确的是         。
(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液,经计算,他需要称量氯化铜的质量为__________g。
氯化铜溶液是蓝色的溶液,氯化铜溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色,设计了如下实验方案,得出了初步结论。请填写下表中的实验结论:
实 验 操 作
实验现象
实 验 结 论
取少量氯化钠固体,放入
试管中,加水,振荡
 固体溶解,
溶液呈无色
 
(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中,向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液,二者正好完全反应,求反应后生成沉淀的质量。

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