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    1．0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？在0℃，当氧气的压力为101kPa时，1体积水中最多可溶解0.049体积的氧气，此时溶液达到饱和溶液．

    分析 根据气体溶解度的概念：气体的溶解度是指在一定温度和压强为101kPa时，某气体在1体积水里达到饱和状态时所溶解的体积，进行分析解答即可．

    解答 解：气体的溶解度是指在一定温度和压强为101kPa时，某气体在1体积水里达到饱和状态时所溶解的体积，则0℃时，氧气的溶解度为0.049，这说明在0℃，当氧气的压力为101kPa时，1体积水中最多可溶解0.049体积的氧气，此时溶液达到饱和溶液．
    故答案为：在0℃，当氧气的压力为101kPa时，1体积水中最多可溶解0.049体积的氧气，此时溶液达到饱和溶液．

    点评 本题难度不大，掌握气体溶解度的概念并能灵活运用即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质．请你参与图（A-F）氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动．
    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳．

    （1）图中仪器的名称：a试管，b长颈漏斗．
    （2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要制得较纯净的氧气，应该选择装置C收集．
    （3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置BF；向装置中加入药品前的一步实验操作是检查装置气密性．该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是药品状态相同且都不需要加热．
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理．
    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠．
    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下图实验装置．

    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现．
    【实验分析】
    （4）Y中的溶液是氢氧化钠溶液；Z中浓硫酸的作用是除去水蒸气．
    （5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是把带火星的木条放在尖嘴管口，带火星的木条复燃．
    （6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．上海世博会采用了很多办法来营造“科技世博、生态世博”，以彰显“人、城市、地球”等理念．
    小王对上海世博会的下列作法的认识，不正确的是（　　）
    A．用纯电动车、氢燃料电池车、燃乙醇汽油车代替普通燃汽油车--不排放化学物质，实现了“零排放”
    B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料，能减少“白色污染”
    C．用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙屋顶成为“发电机”--可减少煤、天然气使用量，减轻空气污染
    D．升级改造园区污水处理系统，将生活用水、地表雨水分类处理--可减少污染，保护水资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
    C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2D．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2↑+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组的同学用如图装置对二氧化碳气体的性质进行验证，请回答下列问题：
    （1）当从导管a处通入二氧化碳气体后，A装置内观察的现象是石蕊溶液变红，反应的化学方程式是H2O+CO2=H2CO3．
    B装置内观察的现象是石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）继续向装置内通入二氧化碳气体，C烧杯内观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭．说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是既不燃烧也不支持燃烧．
    （3）停止通入二氧化碳气体一段时间后，同学们观察到A装置内的溶液又变成紫色，其原因是（用化学方程式表示）H2CO3=H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用．根据下面的溶解度表与溶解度曲线（图1），回答下列问题：
    温度/°C
    溶解度/g    		020406080
    KNO313.331.663.9110169
    NaCl35.736.036.637.338.4
    Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
    （1）A是硝酸钾 的溶解度曲线．
    （2）若用溶质质量分数为10%的NaCl溶液来配制100g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需加水91 g．
    （3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是降温结晶法或冷却热饱和溶液．
    （4）60℃时，向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后为饱和溶液的是NaCl溶液；将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液，下列方法能实现的是C E（填序号）．
    A．升温  B．加入该溶质   C．加入适量水
    D．降温  E．加入足量该溶质的不饱和溶液
    （5）如图2所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，原因是生石灰与与水反应放热，使氢氧化钙溶解度减小而析出．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小李在化学实验技能考查中，完成“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测碳酸钠溶液的pH”实验．
    【实验一】小李取待测液甲、乙分别放置在试管①和②，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象．根据现象推知，乙为碳酸钠溶液．
    （1）实验中，小李应观察到试管②的现象是有气泡冒出，该试管中反应的化学方程式为，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）老师指出：除盐酸外，还可使用其它试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液．请你选择一种不属于酸的试剂，并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表．
    选择的试剂预期现象反应的化学方程式
    Ca（OH）2溶液一支试管无明显现象；
    另一支试管产生白色沉淀（出现白色浑浊）    		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    【实验二】小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管②中的溶液沾在pH试纸上，观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，读出溶液的pH．小李的记录如下：
    实验现象结论
    溶液沾在试纸上时，试纸缓慢地变色与标准比色卡对比，Na2CO3溶液pH=3
    （3）小李因操作错误，得出“Na2CO3溶液pH=3”的错误结论．指出小李操作错误之处．
    答：小李所取溶液为盐酸与碳酸钠反应后的溶液．
    （4）指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方．
    答：试纸立即变色而非缓慢地变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B是医学上用于消毒杀；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X 是较广泛的金属．请回答下列问题：

    （1）反应①中A物质的化学式是MnO2；
    （2）写出反应①、④的化学方程式：
    ①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）写出反应⑤中除了生成有机物外还生成O2（用化学式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．钠元素和钙元素的本质区别在于（　　）
    A．原子的电子层数不同B．原子的最外层电子数不同
    C．原子的中子数不同D．原子的质子数不同

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