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9.为了保护环境、节约资源,需要回收再利用造纸厂废水中的某些物质.已知某造纸厂的废水中含有一定量的碳酸钠和硫酸钠,实验小组做了如图所示的实验,请根据实验过程和提供的数据回答:

(1)反应后溶液中的溶质是什么物质?硫酸钠.
(2)生成二氧化碳的质量是2.2克.
(3)若不计实验过程中的损耗,列式计算原废水中碳酸钠与硫酸钠的质量比.

分析 根据化学反应可知,质量的变化是二氧化碳气体的放出导致的,也就是说二氧化碳的质量等于质量的变化值.

解答 解:(1)由反应的方程式:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑可知,反应后溶液中的溶质是硫酸钠;
(2)根据化学反应可知,二氧化碳的质量等于质量的变化值,所以二氧化碳的质量=100g+50g-147.8g=2.2g;
(3)设生成2.2g二氧化碳气体需要碳酸钠的质量是X,生成硫酸钠的质量为Y,.
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     142                44
 X                        Y                 2.2g
$\frac{106}{X}=\frac{142}{Y}=\frac{44}{2.2g}$,
解得:X=5.3g;Y=7.1g;
所以原混合物中硫酸钠的质量为7.8-7.1=0.7g;
所以可得原废水中碳酸钠和硫酸钠的质量比=5.3:0.7=53:7.
故答案为:硫酸钠;2.2;原废水中碳酸钠和硫酸钠的质量比=53:7.

点评 本题的关键是知道质量的变化值等于二氧化碳的质量,注意溶质有两部分组成,即原有硫酸钠和生成的硫酸钠.

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20.用教材上的装置测定空气中的氧气含量,实验后发现测得氧气的体积小于$\frac{1}{5}$,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是(  )
A.查看实验装置的气密性
B.红磷虽然足量,但不能确定氧气是否有剩余
C.查看实验中红磷的用量是否不足
D.将红磷改成木炭或硫磺重新实验

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17.一些物质在常温下的近似pH如表:
物质血浆胃液正常雨水葡萄汁
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下列有关上述四种物质的说法中正确的是(  )
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4.兴趣小组将分液漏斗、注射器和锥形瓶等连接成如图所示的装置,其中所盛的药品如表所示(不考虑注射器内的摩擦力).滴入分液漏斗中的液体,马上记录下注射器活塞所在的位置,再过一段时间后观察,可发现注射器的活塞向右移动的是(  )
编号分液漏斗锥形瓶
A食盐水铁钉
B稀硫酸铜片
CNaOH溶液FeSO4溶液
D蒸馏水烧碱固体
A.AB.BC.CD.D

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14.硬水会给我们生活带来很多不便,生活中可通过煮沸来降低水的硬度.硬水在煮沸时发生的反应之一是:Ca(HCO32═CaCO3+CO2+H2O,该反应的基本反应类型是分解反应,区分硬水和软水时可用肥皂水来检验,常见的硬水软化的方法煮沸.

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A.B.C.D.

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18.自己动手做馒头,快乐又美味.做馒头的方法有好多种,有一种方法是用干酵母,将面粉经过发酵后在蒸熟的,面粉在发酵过程中会发热,是因为面粉中存在着化学能,另一种方法是用碳酸氢钠来做馒头,若某碳酸氢钠溶液pH值为7.6~7.8,则下列说法正确的是D.
A.碳酸氢钠俗称纯碱                          B.碳酸氢钠溶于水能电离出H+
C.碳酸氢钠溶于水能电离出OH-         D.碳酸氢钠溶液中含有OH-
(2)为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们均取两只相同的玻璃瓶子,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水.每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察.
方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.
①预期甲组实验现象是甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变.
②你认为以上两种方案中更合理的是方案实验一,理由是验证酵母菌的发酵作用,实验变量应是有无 酵母菌而不是有无蔗糖.

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19.下列宏观现象的微观解释不正确的是(  )
A.氢气和液氢都可作燃料--分子相同
B.生铁和钢有相似的化学性质--由相同原子构成
C.氧气加压后变成液氧体积减少--分子变小
D.水和过氧化氢化学性质不同--分子构成不同

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