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    6．为了测定大理石中碳酸钙的质量分数（杂质不反应），甲学生设计了如下实验装置，用来收集产生的二氧化碳．步骤：反应前称量B装置的质量；从分液漏斗中滴入足量的盐酸，当反应结束后，再次称量B装置的质量，增加的质量即为产生的CO2的质量．（资料：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，空气中的其他成分不与氢氧化钠反应）

    （1）B装置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳与氢氧化钠的接触面积；C装置中石灰水的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收．
    （2）有同学提出质疑：此装置无法全部收集到生成的CO2，原因是装置中残留了二氧化碳．改进方法是反应结束后，向装置A中通入氮气．
    （3）改进方法后进行实验，如果C装置中的现象是没有出现浑浊，只需利用B装置反应前后的质量来确定CO2的质量．

    分析 （1）根据多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳与氢氧化钠的接触面积，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
    （2）根据装置中的二氧化碳不能被氢氧化钠吸收进行分析；
    （3）根据二氧化碳和氢氧化钠完全反应后，澄清石灰水不会出现浑浊进行分析．

    解答 解：（1）通过分析可知，多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳与氢氧化钠的接触面积，C装置中石灰水的作用是：检验二氧化碳是否被完全吸收；
    （2）有同学提出质疑：此装置无法全部收集到生成的CO2，原因是：装置中残留了二氧化碳，改进方法是：反应结束后，向装置A中通入氮气；
    （3）改进方法后进行实验，如果C装置中的现象是：没有出现浑浊，只需利用B装置反应前后的质量来确定CO2的质量．
    故答案为：（1）增大二氧化碳与氢氧化钠的接触面积，检验二氧化碳是否被完全吸收；
    （2）装置中残留了二氧化碳；反应结束后，向装置A中通入氮气；
    （3）没有出现浑浊．

    点评 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合题中所给的提示和学过的知识进行解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．质量为5.6g的铁粉中混有一种金属杂质，当这些铁粉跟足量的盐酸完全反应后，生成氢气0.19g，则该铁粉中混有（　　）
    A．镁B．铝C．锌D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．装满水的玻璃瓶子放进冰箱急冻，玻璃瓶会破裂是由于（　　）
    A．水分子会停止运动B．水分子之间的间隔增大了
    C．水分子的体积增大了D．水分子体积和质量都很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如表图画记录了中国消防博物馆．
    古代厅-徽派防火墙近现代厅-灭火器
             
    防火防灾体验馆
    常见的防火安全标志火灾时，穿过浓烟
    请结合图画回答问题．
    （1）古代厅．与中华民族五千年文明相比，人类用火、防火的历史则更为久远．依据灭火原理，徽派防火墙（又叫马头墙，能阻止火灾蔓延）的主要作用是封火墙可以起到隔离易燃物的作用．
    （2）近现代厅．明国时期，化学灭火剂由外埠引入使用，消防工业兴起并逐步兴盛．
    ①气体灭火剂-七氟丙烷化学式为CF3CFHCF3，所含元素种类有3种．
    ②固体灭火剂-BC干粉灭火剂，它的主要原料是NaHCO3，灭火过程中生成的CO2能起到灭火作用，这是由于CO2具有不燃烧和不支持燃烧的性质．
    （3）防火防灾体验馆．通过场景模拟，使我们了解并掌握基础的消防安全知识和应急处置技能．
    ①常见的防火安全标志中，表示禁止燃放鞭炮的是C（填字母序号）．
    ②火灾时，穿过浓烟的正确做法是用湿毛巾捂住口鼻，低姿态前行．
    （4）防火灭火大讲堂．
    ①物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为Sb2O5． ②固体Al（OH）3高温分解生成固体Al2O3和H2O，请依据反应原理分析选择Al（OH）3作为阻燃剂的原因是Al（OH）3受热分解时吸收大量的热，使环境温度下降；同时生成的耐高温、稳定性好的Al2O3覆盖在可燃物表面，阻燃效果更佳．依据化学式Al（OH）3计算出的相对分子质量为78，计算式为27+16×3+1×3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图用于研究CO2密度大于空气且能与水反应的性质，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
    （1）实验中观察到的现象是④比①先变红，②、③不变红．
    （2）写出CO2和水反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列优选分子、原子、离子的说法中，正确的是（　　）
    A．电解水的实验，说明化学变化中，分子可以再分
    B．温度计中水银柱受热上升，说明温度升高，分子的间隔变大
    C．原子得失电子可以变成离子，离子不能转化为原子
    D．搜救犬能搜救地震中的幸存者，说明分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用所学的知识解释下列问题
    （1）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同，原因是：含碳量不同．
    （2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是：分子构成不同．
    （3）细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中却能剧烈燃烧，原因是：氧气浓度（或含量）不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．区分下列物质的两种方法不完全正确的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A木炭粉末和铁粉分别加入红墨水中．观察现象分别加入稀盐酸，观察现象
    B硝酸铵和氯化钠分别取样加水，触摸试管外壁分别取样溶于水，加入硝酸银溶液
    C聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃后闻气味加热看是否熔化
    D二氧化碳与一氧化碳分别通入紫色石蕊溶液燃着的木条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）．
    A是一种常见的碱，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素种类相同．

    （1）请分别写出B物质的化学式（或溶质的化学式）：B．HCl
    （2）写出转化①的化学方程式3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（写一个）；
    （3）写出Fe203与足量B反应的实验现象红棕色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为黄色．
    （4）写出A的一种用途用于修路打三合土，和沙子混合后砌墙，改良酸性土壤．

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