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    用如图所示装置进行CO和CO2的分离与干燥（其中A为弹簧夹，B为分液漏斗活塞）．
    已知：浓硫酸具有很强的吸水性；氢氧化钠溶液可以快速吸收二氧化碳，
    （1）若将二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为
    _______________________________
    （2）广口瓶（甲）中盛有_________ ；广口瓶（乙）中盛有浓硫酸，其作用是_________ ；分液漏斗（丙）中盛有___________ ．
    （3）先分离出的气体是_________；丙中液体将后一种气体分离出时发生反应的化学方程式为__________________________。
    （1）CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O．
    （2）NaOH溶液；干燥气体；稀盐酸．
    （3）CO；Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    21、化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验，请你参与下列探究：
    （1）为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和，小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    a．写出该反应的化学方程式：
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    ，该反应的基本类型属于
    复分解反应
    （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应．
    b．小亮认为小华得出的结论不完整，他认为除了“恰好中和”外，还有第二种可能性，这种可能性是
    硫酸过量
    ．
    c．请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    （2）玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质．
    a．你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的
    二氧化碳
    发生化学反应生成了碳酸钠．因此实验室应
    密封
    保存氢氧化钠．
    b．为了检验氢氧化钠溶液是否变质，玲玲提出用酚酞试液检验，你认为该方法
    不正确
    （选填“正确”或“不正确”），理由是
    碳酸钠溶液也显碱性．
    ．
    c．如果氢氧化钠溶液已经变质，下列试剂可用来除去碳酸钠的是
    B
    （填序号）．
    A．稀盐酸；B．氢氧化钙溶液；C．氯化钙溶液；D．氯化钠溶液
    （3）中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用，请你举一具体实例加以说明：
    用熟石灰来中和酸性土壤．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    9、下列实验可以用如图所示装置进行的是（　　）
    ①用氯酸钾和二氧化锰制氧气
    ②用氢气还原氧化铜
    ③用锌粒和稀硫酸制氢气
    ④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，铁与水几乎不反应，但高温下，铁能与水蒸气反应，生成四氧化三铁和氢气．请设计实验，证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气．
    （1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是：
    3Fe+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2
    3Fe+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2
    ．

    （2）某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验（D可以重复利用），请你协助该小组同学完成以下实验：①实验结束后，发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体，为了证明黑色固体不是铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
    实验操作 实验现象 实验结论
              黑色固体不是铁粉
    ②为了除去B中出来的水蒸气，该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥，则D瓶中填装的药品可以是
    是浓硫酸
    是浓硫酸
    ；
    ③为了收集和验证所产生的氢气，该小组同学使用D作为气体的收集装置，则气体应该从
    b
    b
    （填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）用如图所示装置进行实验．将a中的NaOH浓溶液挤入盛满CO2气体的b中，打开止水夹．可能看到的现象是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?密云县一模）母亲节快到了，小芳打算帮妈妈做些家务，她想把厨房中盛有淀粉、食盐、纯碱、小苏打的调料盒贴上标签．请你帮助小芳完成如下探究过程：实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡．通过实验将B盒贴上写有
    淀粉
    淀粉
    的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填齐此表：
    （3）查阅资料：资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如图所示：

    资料2：
     
    （4）依据资料，小芳完成如图实验方案设计：实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试
    管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有
    试管内壁有液滴，导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊
    试管内壁有液滴，导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊
    ．

    请你独立设计：实验方案2
    实验操作 实验现象 结论
         

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