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【题目】图1 所示为某种补钙剂标签的一部分:

为测定该补钙剂中碳酸钙的含量标注是否属实,小红取出4 袋放入烧杯中, 将烧杯放在电子天平上,向其中加入73g足量的稀盐酸,充分反应后,测得烧杯内物质质量与时间的关系如图2(补钙剂中的其它成分不与盐酸反应)。

计算:(1) 生成CO2 的质量为______

(2) 该标签中碳酸钙的含量标注是否属实__________? (写出计算过程)

【答案】 2.2g 标注属实。

【解析】由标签可知每袋补钙剂3g,4袋质量为12g,据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变,所以二氧化碳的质量为:12g+73g-82.8g=2.2g;设4袋补钙剂中碳酸钙的质量为x

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 44

x 2.2g

X=5g

每袋补钙剂中碳酸钙的质量5g÷4=1.25g , 与标签内容相符。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们学习了氧气和二氧化碳的制法,并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣,请回答问题。

⑴写出上图装置中标号仪器的名称:a_____;b_____

⑵若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气,发生装置应选上图中的____(填序号,下同),写出该反应的化学方程式_____

⑶实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是____,收集装置是___,要验证二氧化碳是否收集满的方法是___若要验证制取的气体确实是二氧化碳,可将气体通入___中,观察到___则证明制得的气体为二氧化碳,该反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示,实验结束时停止加热,冷却至室温。相关分析正确的是

A. 装置 III 中出现气泡,说明 I 中反应已开始

B. 反应中,装置 I 内壁出现水雾是反应生成的

C. 冷却后,装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量

D. 装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图。

1)该化学变化中发生改变的粒子是______(填原子分子),反应后生成的bc的粒子个数比为______

2)某物质X的燃烧反应方程式是为:X+3O22CO2+3H2O,由此可以推断出X一定含有的元素是______,理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习化学的过程中,小荷同学梳理了以下知识,其中正确的是(  )

①原子中质子数一定等于核外电子数;

②某粒子的结构示意图为,该粒子一定是氖原子:

③自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质:

④过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同:

⑤化学变化中分子可以再分而原子不可分;

⑥只由一种元素组成的物质一定是单质

A. ①②④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛白粉的化学名称是二氧化钛(TiO2),无毒,有极佳的白度和光亮度,是目前性能最好的白色颜料。以主要成分为TiO2的金红石作原料,通过氯化法可以制备钛白粉,主要流程如下:

1TiO2Ti元素的化合价为_______

2)由TiCl4制得TiO2的过程中,该反应是___________基本反应类型。

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【题目】资料:白磷着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是:____

(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验,完成了探究过程,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通入空气时,热水中的白磷不能燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____

(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁,小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是____

(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室常用的一些实验装置

回答下列问题:

1)写出带标号仪器①的名称:______

2)写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:______

3)实验室收集CO2气体的装置是:______

4)通常状况下,NH3为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取NH3的原理为:将氢氧化钙与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为:氯化钙、氨气和水,根据以上的信息,写出实验室制取氨气的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮(化学式为NO)是一种无色气体,熔点-163.6℃,沸点151℃,密度比空气略大,微溶于水。NO不稳定,易于空气中氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮(NO2)。实验室用铜与稀硝酸反应来制备NO.工业上可用氨气与氧气为原料,在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。汽车尾气(含有CONO等物质)是城市空气的污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,使CONO反应,生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。

依据文章内容,请回答下列问题:

1NO的物理性质______

2NO在空气一种会转变成______

3NO可用______法收集。

4)治理NO的化学方程式为______

5NO对人类有利的一面主要体现在______

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