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    5．如图是初中科学常见物质间的转化关系（部分反应物和生成物已略去，各步均恰好完全反应）．已知：A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀．试回答：
    （1）写出D物质的名称：氢氧化铜．
    （2）写出图中AB间的反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
    （3）写出钠与溶液C反应出现的现象：放出大量的热，Na成熔融态在液面游动，有气泡产生；产生蓝色絮状的Cu（OH）2沉淀．

    分析 根据如图是初中科学常见物质间的转化关系，A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液，所以C中含有铜离子，A和B反应会生成C，所以A是氧化铜，B是可以稀硫酸或盐酸，C是硫酸铜，钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以D是氢氧化铜沉淀，E是硫酸钠或氯化钠，F是氢气，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以G是硫酸钡沉淀或氯化银沉淀，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）如图是初中科学常见物质间的转化关系，A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液，所以C中含有铜离子，A和B反应会生成C，所以A是氧化铜，B是可以稀硫酸或盐酸，C是硫酸铜，钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以D是氢氧化铜沉淀，E是硫酸钠或氯化钠，F是氢气，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以G是硫酸钡沉淀或氯化银沉淀，经过验证，推导正确，所以D是氢氧化铜；
    （2）图中A、B间的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
    （3）钠与溶液C的反应是钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，出现的现象为：放出大量的热，Na成熔融态在液面游动，有气泡产生；产生蓝色絮状的Cu（OH）2沉淀．
    故答案为：（1）氢氧化铜；
    （2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
    （3）放出大量的热，Na成熔融态在液面游动，有气泡产生；产生蓝色絮状的Cu（OH）2沉淀．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池的过程（片断），请帮助他们完成相应报告：
    [提出问题]废旧干电池的组成物质有什么？
    [查阅资料]部分酸碱盐溶解性表
    阴离子

    阳离子    		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
    H+溶、挥溶、挥溶溶、挥
    Ag+溶不溶微溶不溶
    Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
    [活动探究1]电池中含有的材料有哪些？请举一例：金属Zn或Cu；…
    [活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
    [猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时，有白色糊状物，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有NH4+
    [设计方案1]取少量白色糊状物与氢氧化钙等碱混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
    [猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种．
    [设计方案2]为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容．
    操作步骤实验现象相应的结论
    （1）取样，溶于适量的水，静置，过滤．取少量滤液于一支试管中，滴加紫色石蕊试液．石蕊试液不变蓝色没有OH-存在
    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸．无明显现象没有CO32-存在
    （3）再向第2步所得溶液中继续滴加少量的
    Ba（NO3）2溶液    		无明显现象没有SO42-存在
    （4）向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液有白色沉淀产生有Cl-存在
    （5）取白色糊状物，滴加少量碘水或碘酒有蓝色出现则说明有淀粉存在
    [结论]上述实验证明，电池内白色糊状物主要是NH4Cl（一种盐填化学式）和淀粉等两种物质混合而成．
    [交流与讨论]根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？请简要说明理由．有，因含有铵盐可做化肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．每年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是（　　）
    A．出行方式尽量采用步行，骑自行车或公交车
    B．减少制造垃圾，实行垃圾分类
    C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电
    D．为节约粮食将霉变的大米，花生等蒸煮食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某纯碱样品中混有少量的氯化钠，为了测定该样品中碳酸钠的质量分数，小明同学准确称取12.0g样品，做了如下实验：

    请回答下列问题：
    （1）操作X用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还必需有漏斗；
    （2）滤液C中的溶质是氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙；
    （3）若将滤渣B洗涤烘干后，称量其质量为10.0g，计算纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？（结果保留一位小数，要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．已知：MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2+Na2SO4，Al2（SO4）3+6NaOH═2Al（OH）3+3Na2SO4，Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，现剪取wg镁铝合金的易拉罐壳，先用过量硫酸溶解，然后再向溶液中滴加NaOH溶液，反应符合下列图象关系（横坐标表示滴加NaOH溶液的质量，纵坐标表示生成沉淀质量），则下列说法不正确的是（　　）
    A．a点表示NaOH溶液与剩余的硫酸恰好完成反应
    B．在M点时，溶液中有两种溶质
    C．N点表示Al（OH）3沉淀刚好完成溶于NaOH溶液
    D．生成氢氧化镁沉淀的质量为（m1-m2）g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各种说法中，满足质量守恒定律的是（　　）
    A．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后溶液的总质量不变
    B．氢氧化钠溶液与稀盐酸反应前后溶液中的溶质总质量减少了
    C．一氧化碳还原氧化铜的反应前后固体总质量不变
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某小组在做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，发现生成铜的同时有气泡产生．他们怀疑硫酸铜溶液中含有某种酸，为了证实猜想，做了如下实验：
    （1）取17g铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为18.4g
    （2）将18.4g固体与足量的稀盐酸充分反应后，反应所产生氢气的质量为0.2g，试分析
    ①步骤一若滤出的固体不洗涤，对后面计算（与硫酸铜反应的）铁的质量会偏大（填偏大或偏小或不变）
    ②步骤二的目的是计算获得剩余铁的质量．
    ③通过计算可得与硫酸铜反应的铁的质量及与盐酸反应的铁的质量之和小于17g，对此结果作出你的解释说明铁和硫酸铜溶液中的酸发生反应．
    ④根据实验数据该组证实了他们的猜想，请对他们实验结论是否合理进行评价不合理，实验数据单一没有说服力，应多次实验获得多组数据来证实猜想．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质中，利用物理性质不能区分开的一组是（　　）
    A．白糖和面粉B．水和澄清的石灰水
    C．水和酒精D．铁丝和铜丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据实验要求，分析作答．如图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：

    （1）若用装置B来制备气体，指出其中的错误长颈漏斗的末端未伸到锥形瓶的底部．
    （2）H2、O2、CO2是初中常见的三种气体，实验室可选用装置B来制备的气体有（填化学式）H2、O2、CO2，若制备的气体既可用C装置又可用D装置来收集，则化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，则实验室制取氨气的发生装置可选用装置A（填编号），收集氨气只能用D装置，据此氨气具有的物理性质是易溶于水且密度比空气小．

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