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刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )

 

A.

作出结论

B.

收集证据

C.

设计实验

D.

建立假设


考点:

科学探究的基本环节..

专题:

科学探究.

分析:

要验证二氧化碳的存在设计了用澄清石灰水来验证,应属于科学探究环节中的设计实验.

解答:

解:“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳,因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节,而属于设计实验.

故选:C.

点评:

解答这类题的关键是明晰科学探究的环节,科学探究包括提出问题→建立假设→收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)→获得结论→交流评价几个基本环节.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


厨房中有一瓶白色固体,小明提出它可能是食盐,小刚提出它可能是白糖,就两个人的看法而言,应属于科学探究的环节中的

A、拓展与迁移     B、实验与事实    C、假设与预测       D、解释与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

验满氧气

B.

倾倒液体

C.

读取液体体积

D.

点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称①    

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为  (填字母序号,下同),收集装置可选用  (写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器  ,写出该反应的文字表达式  .实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,氨气密度比空气校,极易溶于水,在实验室可选用上述装置中的  来制取少量氨气.

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水使长颈漏斗的末端浸入液面以下;

②将注射器C连接到装置E的导管口处;

③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到  ,表示装置E的气密性良好.

④E装置也可以用于实验室制取氧气的发生装置,写出符合要求的文字表达式  

(4)若用如图2装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从  (填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从  (填“b”或“c”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下实验基本操作正确的是(  )

 

A.

用滴管滴液

B.

加热液体

C.

向试管加固体

D.

熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,其结果是(  )

 

A.

反应速率不变

 

B.

生成氧气的量增多,反应的速率加快

 

C.

生成氧气的量不变

 

D.

生成氧气的量增多,反应速率不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据空气的成分用物质的化学符号填空:

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有  

(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有  

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有  

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是         

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用        来区分硬水和软水,常用

       的方法来降低水的硬度。

(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是         (填序号)

A.公共场所不用随手关水龙头  

B.洗完菜的水用来浇花  

C.不间断放水刷牙

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于各元素相对含量说法正确的是(  )

 

A.

地壳中含量最高的元素是氧

B.

海洋中含量最高的元素是氯

 

C.

空气中含量最高的元素是碳

D.

人体中含量最多的元素是氢

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