精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.如图是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空.

①地壳中含量最多的元素的原子序数是8地壳中含量最多的金属元素的符号是Al.
②元素的种类由质子数决定,而元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数数关系密切.
③查找出原子序数为10的元素名称氖,排在第二周期.
④上表中每一周期元素原子序数的变化规律是从左至右原子序数依次递增;
在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律是最外层电子数相同;(只需写出一条即可,下同)请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系电子层数等于周期数.
⑤氯元素的原子结构示意图为,请写出离子符号Cl-,该元素的原子核外有3个电子层,它属于非金属    元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易得到(填“得到”、“失去”)电子.

分析 ①根据地壳中元素的含量来分析;
②根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切;据此进行分析解答;
③根据元素周期表信息回答;
④根据元素周期表信息回答;
⑤原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:①地壳中含量最多的元素是氧元素,氧的原子序数是8,地壳中含量最多的金属元素是lv,其元素符号为Al;故填:8;Al;
②元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数).元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数.
故答案为:质子数;最外层电子数.
③原子序数为10的元素名称氖,排在第二周期;故填:氖;二;
④上表中每一周期元素原子序数的变化规律是从左至右原子序数依次递增;在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有最外层电子数相同;原子结构中的电子层数等于其周期数;故填:从左至右原子序数依次递增;最外层电子数相同;电子层数等于周期数;
⑤由氯元素的原子结构示意图,该元素的原子核外有3个电子层,带“气”字旁,属于非金属元素;最外层电子数是7,多于4,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子.故答案为:Cl-;3;非金属;得到.

点评 本题考查元素周期律的实质,明确原子的结构与性质的关系、元素的性质有哪些是解答的关键,并注意不能用元素本身的性质来解释元素性质的周期性变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室有如图1装置,请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的发生装置为B(填序号);
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集装置为C(填序号);若用A、D装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:
①将试管口带有导管的橡皮塞取下   ②继续用酒精灯加热.
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用图2仪器I、II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:向装置I中装满水,将导管b与c用胶皮管相连,由a端通入一氧化氮气体,用排水法收集.
(5)取53.2g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气.计算:
①参加反应的高锰酸钾的质量.
②剩余固体中氧元素的质量分数为36.7%.(此空直接填写结果,保留到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水是一种常见的物质,人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水(填“软水”或“硬水”).生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水.
(2)电解水时,正极上产生的气体具有的性质是B(填字母).
A.有色有味    B.支持燃烧    C.能够燃烧     D.易溶于水
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是C(填字母)
A.静置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸馏.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作或说法中,不正确的是(  )
A.
可用于分离二氧化锰和水
B.
说明该装置气密性良好
C.
滴管用毕即插回
D.
可用于做反应容器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”. 用所学知识回答下列问题.
(一)生活中的水.
【资料在线】我国生活饮用水的标准(摘录部分).感官指标:水质无色无味且澄清透明.化学指标:pH6.5~8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L,铝<0.2mg/L…细菌学指标:细菌总数<100个/mL等.
(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标.而化学指标中的铜、铝等指的是元素(选填“原子”或“元素”)
(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].试计算:
①Ca(ClO)2 中钙:氯:氧元素的质量比40:71:32;
②143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是40克.
(二)探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容.
【查阅资料】
①水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性.
氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子.请你写出对应的离子
符号:钠离子Na+,氢氧根离子OH-
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是拉瓦锡.
(选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”)
【进行试验】如图装置进行实验并记录数据.
【实验分析】两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到:放在b端管口燃着的木条燃烧更旺.分析得出:水通电的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,进而推出水是由氢元素和氧元素组成的.
【定量研究】小组经过多次试验后发现:氢气和氧气的体积比几乎都是2:1.同学们还想进一步认识水的组成.查阅资料:氢气的密度是0.09g/L,氧气的密度是1.43g/L.同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为:18:143.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.松油醇(C10H18O)是一种调香香精,多存在于松节油、芳樟油、玉树油、橙花油中,请回答:
(1)松油醇中碳元素、氢元素和氧元素三者的质量比是60:9:8.
(2)松油醇由3种元素组成的,每个松油醇分子中含有29个原子.
(3)多少克松油醇所含碳元素质量与30g葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素质量相等?(请写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室制取气体常用的装置如图所示.

(1)请写出A装置中主要仪器的名称酒精灯、试管、铁架台.a仪器的名称集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所选用的发生装置是B(填字母序号,下同),收集装置是C或D(选一种即可),用该装置收集氧气依据是氧气不易溶于水,二氧化锰在以上反应中所起的作用是催化作用,该反应属于分解反应.
(3)实验室也常用加热高锰酸钾制取氧气,请根据该实验,写出下列实验操作的正确方法:
①将粉末状药品放入试管中把盛有药品的药匙(或纸槽)小小地送至倾斜的试管底部,然后使试管直立起来;
②加热试管中的固体药品试管均匀受热后用酒精灯的外焰固定在有药品部位加热;
③熄灭酒精灯用灯帽盖灭,然后轻提一下灯帽,再重新盖好.
(4)实验室还可以用加热的方法来制取氧气,所选用的发生装置是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列由事实得出的错误结论个数为(  )
①某气体不能使带火星木条复燃,则该气体一定不含氧气;
②某气体能使澄清石灰水变浑浊,该气体一定是二氧化碳;
③某微粒的质子数为10,该微粒一定是氖原子;
④离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子;
⑤单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质一定是单质.
A.2个B.3个C.4个D.5个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.加热氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,基本反应类型为分解反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案