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下列对燃烧现象的描述不正确的是(  )

 

A.

蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

 

B.

硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

 

C.

红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

 

D.

镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光


考点:

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

专题:

实验现象的观察和记录.

分析:

A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答:

解:A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.

B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.

C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.

D、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确.

故选:A.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中,正确的是(  )

 

A.

组装好仪器后,先装药品再检查装置气密性

 

B.

先使试管均匀受热,然后对药品所在部位固定加热

 

C.

导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体

 

D.

收集满气体后,将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片

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科目:初中化学 来源: 题型:


相对原子质量的大小主要取决于原子中的哪些粒子(     )                                 

A.质子数            B.中子数         C.原子核        D. 最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表和化学用语都是学习化学的重要工具,回答下列问题:

3   Li

4   Be

5   B

  硼

6   C

  碳

7   N

  氮

8   O

  氧

9   F

  氟

10   Ne

   氖

11   Na

12   Mg

13   Al

14   Si

15   P

16   S

17   Cl

18   Ar

(1)同一周期(横行)中,相邻两种元素的质子数之差为         ;磷元素原子核外电子数为         

(2)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为                                               ;(3)由1、8号两种元素组成,且8号元素呈-1价的物质的化学式为              。9号元素的气体单质(F2)常温下与水发生反应,生成氢氟酸(HF)和另一种无色气体,该反应的化学方程式为:                                     

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科目:初中化学 来源: 题型:


等质量的下列金属含原子数目最多的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )

 

A.

红磷燃烧产生大量白色烟雾

 

B.

燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

 

C.

该实验可说明N2溶于水

 

D.

红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用下列装置来制取氧气和检验氧气的性质:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a  ;b  

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是  (填序号),发生反应的符号表达式为  .制取氧气时,组装好仪器后,应先  ,再添加药品;如在F装置中装满水收集氧气,气体应从  (填“左”或“右”)端通入.如果要控制反应的速度可以将长颈漏斗换成分液漏斗 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气选用装置A作发生装置,需要改进的地方是 在试管口塞一团棉 ,反应的符号表达式为  .检验用F装置收集的氧气是否集满的方法是  

(4)如图G,铁丝在氧气中剧烈燃烧,反应的符号表达式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是(  )

 

A.

排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满

 

B.

加热固体制取氧气之后,应先把导管移开水面,再熄灭酒精灯

 

C.

没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢就不会产生氧气

 

D.

氯酸钾加热制取氧气,可以用高锰酸钾来代替二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质的用途.下列对应关系不成立的是(  )

 

A.

氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气

 

B.

二氧化碳能够制汽水,是因为二氧化碳不能支持呼吸

 

C.

镁燃烧能产生耀眼的强光,可用于制作照明弹

 

D.

氧气可以支持燃烧,可用于火箭的燃料

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