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我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宜传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.
(1)爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要防治水污染.
(2)小海在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少.且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象
说明当地的水为(填“硬水”或“软水”)
 
.为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是
 

(3)海水也是未来人类生活用水的重要来源.小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化.请你参与他们的实验并回答有关问题.
①他们向水中加入明矾,搅拌静止后进行过滤,加入明矾的目的是
 

②下列对过滤过程及结果描述正确的是(写编号)
 

A.此过程发生的是物理变化        B.过滤是分离固体和液体混合物的操作
C.过滤之后得到的“水”仍是咸的   D.过滤之后得到的“水”可以饮用
③他们利用所学的知识将浑浊的海水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性碳的作用是
 

④证明过滤之后得到的“水”是混合物的方法是
 

(4)近几年我国南方地区遭遇大范围持续干旱,身处旱区之外的我们能做些什么?(写一做法)
 
考点:保护水资源和节约用水,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)根据爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要防治水污染进行解答;
(2)根据可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度进行解答;
(3)根据已有的净水知识进行分析,明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降,过滤是将不溶性固体与液体分离的方法,活性炭具有吸附性,证明过滤之后得到的“水”中仍混合物的方法是加热蒸发后有残留物;
(4)根据节约用水的方法进行解答.
解答:解:(1)爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要防治水污染;故填:节约水资源;
(2)可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;为使衣服能洗干净,可以换用洗衣粉(洗衣粉对水的硬度没有明显反应,适应范围广);故答案为:硬水;换用洗衣粉;
(3):①明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降,故填:吸附沉淀;
②过滤原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离,是将不溶性固体与液体分离的方法,不能除去可溶性的盐类物质,过滤后的水不能饮用,没有新物质生成,属于物理变化,故填:ABC;
③活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味;故填:吸附;
④证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是加热蒸发后有残留物,故填:加热蒸发有残留物;
(4)身处旱区之外的我们需要在平时的生活中注意节约用水,可以从随手关闭水龙头、淘米水浇花、洗衣水冲厕所等方面进行描述.
故填:随手关闭水龙头.
点评:水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)①从微观角度看,水分子由
 
构成.②从宏观角度看,二氧化成由
 
组成.③从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(2)水在自然环境中不易分解,但在通电条件下可以分解,写出该反应的化学方程式
 
,在如图所示装置中,当电源接通一段时间后,a管中产生的气体是
 
,a管中气体的体积与b管中气体的体积比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

伟大的化学家居里夫人因发现镭元素(符号:Ra)获得诺贝尔化学奖.已知镭原子的核内质子数为88,常温下,镭是一种银白色固体,密度为6.0g/cm3,熔点为700℃,易与水反应生成氢氧化镭(镭显+2价)和氢气.回答下列问题:
(1)镭原子的核外电子数为
 

(2)从上述叙述中找出镭的一点物理性质:
 

(3)写出镭(Ra)与水反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体的胃中含有一种酸这种酸是
 
(填名称).胃酸过多的人可用氢氧化铝中和其化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“水”的说法中属于纯净物的是
 
;属于混合物是
 
.(填序号)
①海水    ②矿泉水    ③自来水   ④蒸馏水
⑤冰水    ⑥澄清的石灰水     ⑦水银.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图(一)是电解水的简易装置,图(二)为电解水生成气体与时间关系图,试回答下列问题:(甲管产生气体A,乙管产生气体B)

(1)若甲管产生气体为A,则乙应接电源的
 
极.(填“正”或“负”).
(2)实验开始时,V(氢气)与V(氧气)之比总是大于2:1.请从气体在水中的溶解程度考虑,你认为可能的原因是(只写一点即可)
 

(3)实验结论:水是由
 
 
组成的;请写出电解水的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任.水
 
(填“属于”或“不属于”)人类六大营养素之一.水在日常生活中有着广泛的应用,下列应用和做法不合理的是
 
(填数字代号).
①为了防止煤气中毒,可以在室内放一盆水
②图书馆内图书着火,最好用水扑灭
③在生理盐水中,水是溶剂
④世博园将水雾化使之漂浮于空气中,以起降温和湿润空气的作用
⑤严禁将含磷废水排入河中
⑥坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
⑦严禁在河边随意堆放生活垃圾
⑧严禁随意丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(2)今年3月,昆明市许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源   B.减少温室气体排放   C.欣赏城市夜景  D.关注全球气候
(3)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
 

A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物
B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现市场上正在销售“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”、“加铁酱油”等商品,这里的“钙、氟、锌、铁”应理解为(  )
A、分子B、原子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的结构示意图为,有关该元素的说法中,错误的是(  )
A、原子的核内质子数为13
B、原子的核外有三个电子层
C、原子的最外层电子数为3
D、属于非金属元素

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同步练习册答案