【题目】对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。请回答下列问题：
（1）结构决定性质，性质决定用途是化学学科中的基本思想，请根据该思想，先填空再举一例．
金刚石和石墨的物理性质差异非常大的原因是________________________；
稀有气体常用作各种电光源是因为_________________________________；
举例：______________________________________________________。
（2）现有以下三个化学方程式：①Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
②H2CO3==H2O+CO2↑③CaCO3
CaO+CO2↑
通过比较发现：它们有许多相似之处，请写出其中的一条：
__________________________________________________（答1点即可）；
它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：
___________________________________________________（答1点即可）
【答案】碳原子的排列方式不同 稀有气体在通电下会发出不同颜色的光 CO用作燃料是因为CO具有可燃性（等合理即可） 都是由一种物质生成多种物质（都是分解反应、都有二氧化碳生成或生成物都是氧化物）等 ①生成三种物质，②③生成二种物质等（或反应条件不同）
【解析】
（1）金刚石和石墨的物理性质差异非常大是因为碳原子的排列方式不同；稀有气体常用作各种电光源是因为稀有气体在通电下会发出不同颜色的光；一氧化碳具有可燃性，可以用作燃料；
（2）现有以下三个化学方程式：①Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑，②H2CO3═H2O+CO2↑，③CaCO3
CaO+CO2↑；通过比较可以发现它们都是由一种物质生成多种物质的分解反应；它们中一个与另外两个的不同之处是①生成三种物质，②③生成二种物质。
文敬图书课时先锋系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”的实验进行改进，如下图，收到了良好的效果。已知，试管体积为100ml，实验前注射器活塞停在30ml处，实验后注射器如图II所示。下列说法正确的是( )
a.图I实验中，进入水的体积不到瓶中空气体积的1/5，可能是由于点燃红磷后，塞回到集气瓶时瓶塞没有塞紧
b.加热时，应先使试管底部均匀受热
c.注射器活塞实验前也可停留在0ml处
d.由实验II得出的数据是：氧气占空气体积的15%
e.实验中可以看到注射器活塞先向左，后向右移动。
A. abd B. ab C. abe D. acd
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：
（1）氮原子的核电荷数为__________。
（2）8号元素的原子在化学反应中比较容易________填（填“得”或“失”)电子而形成阴离子，其离子符号为__________。
（3）由12号和17号元素组成的化合物化学式是_______。
（4）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气的主要成分是氧气和氮气。
(1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)用“”表示氮原子，“●”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是______(填名称)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是____(填标号)。
(3)下图是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。
①从图1中可获得多条信息，其一是__________。
②若图2中表示氧原子，在化学反应中，氧原子容易______(填“得”或“失”)电子。
③若图2中，x=8时，该微粒是_________(写微粒符号)。
(4)以下是利用空气制取氮肥过程中重要的一步化学反应微观示意图。
①该反应的化学方程式是________。
②物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。该反应_______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镁条放置在空气中一段时间表面会形成一层黑色物质。化学小组查得以下资料：
I．常温下，空气中的氮气和稀有气体不会与镁发生反应。
II．无水CaCl2固体有较强的吸水性，能吸收空气中的水蒸气。
为探究镁表面黑色物质的成因是与空气中的哪些成分有关，开展以下实验探究。
[实验1]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。
（1）查阅文献获知，镁条表面变暗是镁与氧气作用形成的，该反应的化学方程式为_____________________。
（2）据此现象，可说明只有_________和________无法使镁生成黑色物质。
[实验2]按图所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。
（3）该实验的目的是____________________________。
[实验3]按图所示装置进行实验，数日后，观察到镁条表面出现黑色物质。
（4）得出“镁条变黑一定与水有关”的结论，依据的两个实验是__________（填实验序号）。
（5）化学小组认为据此现象还不足以得出最终结论，于是 补做了一个实验：将图3中的潮湿的空气换成_______进行实验，数日后，观察到镁条表面无明显变化。
（6）根据上述四个实验，化学小组得出结论：镁表面的黑色物质是镁与_______________共同作用的结果。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．
（查阅资料）影响分子运动速度的因素：①分子的种类；②温度。
（1）甲实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_________________________________（填一条即可）．该反应的化学方程式为______________________________________ 。
（2） 放置一周后，乙实验观察到的现象是：铁丝___________________，U型管中__________________。
（3）丙实验中的C烧杯盛酚酞溶液的目的是__________________；
（4）小红同学认为丙实验中的A、B烧杯均可能出现变红的现象，她作出这种猜想的理由是__________________ 为验证小红同学的猜想，在老师的指导下，实验兴趣小组同学设计了图丁实验装置。观察到E试管上端棉花立即变红，F试管中酚酞没有立即变红，由此可得出的结论是_______________________________， 然后小红同学用一块热毛巾围在F试管中段进行加热 ，发现F试管中酚酞溶液很快变红，这说明____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:
(1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_______。
(2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_______。
(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为________(精确到0.1%)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在电解水时，若正极产生的气体体积是5mL，则负极会产生__mL的_____，该气体具有______性，能表现其此性质的反应的符号表达式是____________________，使用该气体前要先______；电解水反应的符号表达式_______________________，该反应所属的基本反应类型是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验常用的气体制备、收集、净化的两种多功能装置．
（1）若制备的气体是氧气，则装置甲内发生反应的化学方程式为 ，将装置甲和乙通过A、C相连来制取该气体，检查装置气密性后，还须将装置乙 ．
（2）若制备的气体是二氧化碳，则药品Y为 ，用图示的乙装置收集该气体，A端应与 （填“B”或“C”）端相连．
（3）若X为稀盐酸，Y是锌粒，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集H2的系列装置，若除去H2中酸性气体杂质，乙中盛放的液体应为 溶液，若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 ．
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