| A. | 用汽油洗去手上的油污 | B. | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | ||
| C. | 用酒精洗去试管内壁附着的碘 | D. | 用稀盐酸洗去试管内壁附着的铜 |
分析 A、根据汽油能溶解油污,进行分析判断.
B、根据洗洁精具有乳化作用,进行分析判断.
C、根据酒精能溶解碘,进行分析判断.
D、根据铜的金属活动性比氢弱,不能与稀盐酸反应,进行分析判断.
解答 解:A、用汽油洗去手上的油污,是利用了汽油能溶解油污来达到目的,利用的是溶解原理,能实现,故选项错误.
B、用洗洁精洗去餐具上的油污,是利用了洗洁精具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,能实现,故选项错误.
C、用酒精洗去试管上的碘,是利用酒精能溶解碘来达到目的,利用的是溶解原理,能实现,故选项错误.
D、铜的金属活动性比氢弱,不能与稀盐酸反应,不能用稀盐酸洗去试管内壁附着的铜,故选项正确.
故选:D.
点评 常见的洗涤原理有三种,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物质与油污等发生化学反应,理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的 | |
| B. | 南极冰山上的某个水分子绝不可能在我们的身体里 | |
| C. | 物质都具有两面性:既可以造福人类,也可能造成危害 | |
| D. | 化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO2中的CO | 点燃 |
| B | 鉴别氧化铜和二氧化锰 | 观察颜色 |
| C | 除去铜粉中的少量铁粉 | 加入足量稀硫酸,过滤 |
| D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的锌粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| ① | ② | ③ | ④ | |
| 记录现象 | 无色溶液 | 蓝色浑浊 | 浑浊消失 | 产生气泡 |
| A. | 甲:碳酸钠 | B. | 乙:氯化铜 | C. | 丙:盐酸 | D. | 丁:碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mn-Mg-Cu | B. | Mg-Mn-Cu | C. | C、Cu-Mg-Mn | D. | Cu-Mn-Mg |
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