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【题目】水是重要的资源。下列说法正确的是

A过滤能使硬水转化为软水

B为防止水污染,应禁止使用化肥和农药

C活性炭能使海水转化为淡水

D电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的

【答案】D

【解析】

试题分析:A、过滤只是除去水中的不溶性杂质,不能使硬水转化为软水,错误,B、为防止水污染,应合理使用化肥和农药,但不是禁止,错误,C、活性炭具有吸附性,能将颜色、异味的微粒吸附,并不能吸附可溶性氯化钠,故并不能使海水转化为淡水,错误,D、根据质量守恒定律:化学反应前后,元素的种类不变,故电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的,正确,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c为最简整数比)。某实验小组为测定其组成,称取该天然碱样品16.6g进行如下实验:

资料Ⅰ:碳酸氢钠不稳定,加热易分解为碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠比较稳定,加热时不分解

资料Ⅱ:图中B处为两个单向阀:推注射器时A1关闭,A2处打开;拉注射器时,A1打开进空气,A2关闭。

资料Ⅲ:装置C、F、G中都是碱石灰(CaO与NaOH的固体混合物)

【实验步骤】 ①连接好装置,先 ;②反复推拉注射器;③称量E、F的质量;④关闭弹簧夹,加热D处试管直到反应不再进行;⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;⑥再次称量E、F的质量。

【问题探究】

(1)仪器Y的名称是

(2)实验步骤①连接好装置,先

(3)E中的药品为 (填名称),目的是 ,F的作用是 ,G的作用是

(4)实验步骤②与③能否颠倒 (填“能”或“不能”)。若无装置C,则所测得的碳酸氢钠质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。若不进行步骤⑤的操作,则所测得的碳酸氢钠质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”),该操作中推注射器时缓缓的目的是

(5)写出装置D中发生的化学反应化学方程式 (计量数用abc表示)

(6)通过右表数据,求得该天然碱化学式中a:b:c = 。(写出过程)

反应前

反应后

装置E的质量/g

100.0

102.25

装置F的质量/g

50.0

51.1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】哈尔滨地铁是哈尔滨市的城市轨道交通系绕,是中国首个高寒地铁系统。该工程于08年3月启动,总理程340公里。目前,哈尔滨地铁2号线工程正在建设中。请回答下列问题:

(1)在制造车体时要使用大置韵塑料,塑料属于材料___________,

(2)地铁列车的车体材料是铝合金,其具有的化点是___________。

A.密度小硬度大 B.强度髙密度大 C.导电性好

(3)地铁的开通即缓解了地面交通拥堵,又减少了空气污染。地铁通常都是靠电力来驱动,地铁运行过程中是将①___________能转化为⑤___________能;

(4)地铁中的某些部件是金属钛(Ti)制成的,铁的治炼方法是利用二氧化铁和金属铝在高温下发生置换反应制得的,此反应的化学方程式为①______________,其中化合价发生变化的元素是②___________(写元素符号);

(5)在金展活动性顺序表里,钾、钙、钠三种金属活泼性太强,与盐溶液接触时先与溶剂水反应,生成的碱可能会再与盐发生复分解反应。已知金属钠和水反应的化学方程式为:2Na + H2O== 2NaOH+ H2↑请你写出金属钠与硫酸铜溶液反应总的化学方程式_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

实验后,同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】(1)一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和。

(2)还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?

猜想1:只有碳酸钠。猜想2:只有氢氧化钙。

猜想3:是氢氧化钠和碳酸钠。你的猜想:还可能是。

【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证他们的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,静置。

①有白色沉淀生成,溶液呈红色

猜想3正确。

正确。

正确。

【反思拓展】

在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学上常对物质进行分类和研究,以下物质中属于酸的是

A.HNO3 B.MgO C.O2 D.NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会 .结论:石蜡的密度比水 ;你还能得到蜡烛的物理性质有

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是 ,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到 处(填字母)的火柴梗最先碳化.结论:蜡烛火焰的 温度最高.

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现 .结论;蜡烛燃烧以后的生成物是

(4)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是

a、只有物理变化 b、只有化学变化

c、既有物理变化,又有化学变化 d、没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列暴露在空气中质量明显增加,溶于水温度明显降低的物质分别是

①氧化钙 ②硝酸铵 ③浓盐酸 ④氯化钠

A②③ B①② C①④ D④②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A﹣F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体;D是常见的气体;E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F;B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变.它们的转化关系如图.请回答:

(1)写出A物质的名称

(2)写出下列化学反应的符号表达式:① ;②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂.F是常见的一种棕色物质.它们之间存在如图所示的关系(图中“﹣”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件示标出).请按要求回答下列问题:

(1)写出C的化学式:C:

(2)写出下列化学方程式:

A→B:

D+F:

(3)D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现.

(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 (用化学符号表示).

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