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    【题目】下列属于复分解反应的是（　　）

    A.3Fe+2O2Fe3O4B.CaCO3CaO+CO2↑

    C.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4D.C+2CuO2Cu+CO2↑

    【答案】C

    【解析】

    A、该反应是两种物质反应生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，选项错误；

    B、该反应是一种物质反应生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项错误；

    C、该反应是碱与盐两种化合物交换离子生成了两种新的化合物：新碱与新盐，符合复分解反应的特点，属于复分解反应，选项正确；

    D、该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，符合置换反应的特点，属于置换反应，选项错误，故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：

    [发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜

    制眼眶表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．

    [提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?

    [收集证据] (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是______________________________．

    [查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．

    [实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

    实验

    装置

    实验验象

    铜片不生锈

    铜片不生锈

    铜片不生锈

    铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

    由实验可知，铜生锈是铜与水、__________、_________等物质共同作用的结果．

    [得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与___________________(填物质名称)有关．

    [反思与应用] 利用所得结论填空：

    (1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________．

    (2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2020年1月16日,我国首颗通信能力达10 Gbps的低轨宽带通信卫星发射成功。

    (1)高氯酸钾(KClO4)可用作固体火箭燃料,标出氯元素的化合价________________。

    (2)“高分五号”是用钛镍形状记忆合金制作而成的卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图,镍原子的相对原子质量为________________，x=________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】预防新冠病毒传染,从我做起。

    （1）疫情期间,人们可通过摄入富含蛋白质和维生素的食物来增强体质。下列富含维生素的食物有___________

    (填序号)。

    ①油菜②苹果③米饭④猪肉⑤红烧鱼

    （2）戴口罩可预防飞沫传染。如图N95口罩所用材料中,属于合成材料的是_________(填序号)。

    （3）如图为家中常见的清洁剂和消毒剂，正确的清洁和消毒，能有效的消灭病菌。

    ①清除以下物质,可使用洁厕灵的是__________(填选项)。

    a.油污

    b.铁锈

    c.水垢

    ②将洁厕灵与84消毒液混合使用,其有效成分会反应生成氯化钠、水和一种有毒的气体Cl2,请写出反应的方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，甲、乙、丙烧杯中均盛有等质量、等质量分数的稀硫酸，将形状、大小均相同的三种金属片Zn、X、Cu分别放入其中，请根据图示回答。

    （1）Zn、X、Cu三种金属的活动性强弱顺序为_____。

    （2）写出甲烧杯中发生反应的化学方程式：_____。

    （3）将上述实验中的金属X更换为Ag，要验证Zn、Ag、Cu的金属活动性顺序，可将上图烧杯中的稀硫酸更换为_____溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号或化学式填空：

    （1）2个氢氧根离子_____；

    （2）2个铜原子：_____；

    （3）氯化铝中氯元素显-1价_____；

    （4）食盐水中的溶质_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题.

    （1）A装置中a仪器的名称是 .

    （2）选用A或B装置都能制备的气体是 ，用A装置制取该气体的化学反应方程式是 ，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可） .

    （3）用B装置还可以制取 气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的 是 ，在分液漏斗中加入 ；检验D装置收集满该气体的方法是 .

    （4）现有如下资料：

    通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水. 实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体. 制取NO2的反应方程式为 .

    ①制取NO2的发生装置是 ；

    ②若用F装置来收集NO2，气体应从接口 （填序号，下同）处进入集气瓶‘从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是 .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图：请回答下列问题：

    （1）每个生成物分子由_____个原子构成．

    （2）反应物B2与生成物的分子个数比为（写最简比）_______ ；

    （3）图3表示的物质属于________（填“纯净物”或“混合物”）．

    （4）由示意图可以得到的一个信息是：在化学反应中，__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建模型和知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示。

    请结合图示回答下列问题：

    （1）写出一个符合图中②的一种盐的化学式____________；

    （2）写出一个符合图中③的化学方程式_______________；

    （3）图中⑤的性质在工业上可用于___________（填用途）。

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