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    【题目】写出下列化学符号的含义或书写化学符号。

    2个氢原子_______； Mg2+____________ ；2个水分子_________；氧化镁中镁元素显+2价_________；高锰酸钾 ____________。

    【答案】2H 1个镁离子 2H2O KMnO4

    【解析】

    由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H。
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Mg2+表示1个镁离子。

    由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个水分子表示为2H2O

    化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化镁中镁元素显+2价，表示为：

    高锰酸钾的化学式为：KMnO4

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据如图所示，判断下列说法不正确的是（　　）

    A.门捷列夫对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献

    B.图甲是铯元素在元素周期表中的值息，则铯元素属于金属元素

    C.图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，则Z的原子序数大于Y

    D.图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，则X的核外电子数等于y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是两种元素在元素周期表中的信息，图 2是氯原子的原子结构示意图。

    （1）图1方框中氯原子的相对原子质量是_______。

    （2）钠原子的最外层电子数为______。

    （3）图2横线上的数字是_______。

    （4）下列说法中，图2不能直接获得的信息是________________。

    ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④ 中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

    （提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体

    （进行实验）

    实验 1

    步骤

    操作

    现象

    ①

    在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气

    水从长吸管端快速流出

    ②

    将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中

    饮料瓶中木条熄灭

    ③

    将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气 30 秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气 30 秒， 观察石灰水的变化

    (1)步骤①说明，自制装置的气密性_______(填“良好”或“不良”)。

    (2)解释步骤①中出现相应实验现象的原因：______。

    (3)步骤②中的现象_______(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳，原因是______。

    (4)若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_______。

    实验2

    实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

    实验编号

    石灰水浓度

    持续吹气时间

    瓶底现象

    2﹣1

    0.16%

    30 秒

    澄清石灰水变浑浊

    2﹣2

    0.16%

    2 分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    2﹣3

    0.08%

    30 秒

    澄清石灰水先变浑浊，后又得澄清

    2﹣4

    0.08%

    2 分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    （反思与评价）

    (5)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是______(填实验编号)。

    (6)实验Ⅰ中，吹气时间均为 30 秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到，产生现象差异的可能原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了进一步研究微粒运动的特点，小红同学设计了以下两组实验，并记录了相应的实验现象，请你据此回答下列问题：

    编

    实验步骤

    实验现象

    I

    取编号为A、B的两支50ml的烧杯，向A烧杯中加入50ml 20℃的水，向B烧杯中加入20ml 80℃的水，然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒

    B烧杯中的水迅速全部变成紫红色，A烧杯中的水一段时间后也全部变红

    II

    (1)实验装置如下图

    ①取一长型滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

    ②将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉。

    ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水

    _______________________

    (2)为了继续探究分子的相对分子质量大小，对分子运动速度的影响，现改进实验如下图所示；玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，（已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子接触时会产生白烟氯化氨）

    C处最先出现白烟且白烟较多

    (1)实验I的步骤中，不合理之处：__________________________________________________；

    (2)实验II中(1)中的现象为：_______________________________________________；

    (3)根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度_______氯化氢分子运动速度。（选用“＞”、“＜”、“＝”填空）

    (4)根据本实验下列说法，正确的是（_______________）

    A温度越低，微粒运动速度越快

    B温度越高，微粒运动速度越快

    C分子的相对分子质量越大，微粒运动速度越快

    D分子的相对分子质量越小，微粒运动速度越快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精的化学式为C2H6O，常用作燃料、制酒等。它由_______种元素组成，其中碳、氢元素的质量比是_____，酒精的摩尔质量是______，4.6g酒精是______mol，其中约含有_____个碳原子。酒精燃烧生成二氧化碳和水，此反应的化学方程式是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。

    （1）虚线框内应填的微观示意图是_____（填序号）

    A B C D

    （2）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_____不能再分；写出两个过氧化氢分子的化学式_____。

    （3）该反应的基本反应类型为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，A与B常温下呈液态且组成元素相同，C能使澄清的石灰水变浑浊，D是一种暗紫色晶体。其余反应条件、部分反应物或生成物已略去。试推断：

    （1）写出有关物质的化学式：A_____；C_____。

    （2）写出反应D→甲的文字表达式：_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过一步化学反应可生成另一种物质(反应的条件、其它反应物或生成物已经略去)。请回答问题：

    （1）写出转化①的化学方程式_____。

    （2）绿色植物实现转化②的过程发生了_____(填标号)。

    A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃烧反应

    （3）转化④反应的化学方程式_____。

    （4）若转化③是分解反应。从组成上分析，X中一定含有_____元素。

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