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某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理”后,设计了如图甲所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:废液中的溶质只有NaCl
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl
猜想4:废液中的溶质是
 

【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是
 

【实验与结论】
①为验证猜想3成立:根据盐酸性质,小王选择如图乙五种不同类别物质,其中X可以是
 

(填一种具体物质名称或化学式).小勇取少量于试管,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇认为猜想3正确,请你评价小勇的结论:
 

②小丽为验证猜想4成立,可选择的试剂是
 

③处理废液,回收利用:欲从猜想4的废液中得到纯净NaCl晶体,小芳设计了如下方案:在废液中加入适量Ca(NO32溶液,过滤、对滤液蒸发结晶.请评价该方案是否可行?理由
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:【猜想与假设】如果碳酸钠过量,则废液中的溶质是氯化钠和碳酸钠;
【讨论与交流】碳酸钠能和稀盐酸反应,因此碳酸钠和稀盐酸不能共存;
【实验与结论】稀盐酸能和酸碱指示剂、某些比较活泼的金属单质、某些金属氧化物、碱、某些盐发生反应;
氯化氢、氯化钠都能够和硝酸银反应生成不溶于水、不溶于稀硝酸的白色沉淀--氯化银;
碳酸盐能和稀盐酸反应生成相应的盐、水和二氧化碳;
硝酸钙和碳酸钠反应能生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,向氯化钠和碳酸钠的混合溶液中加入硝酸钙时,在除去碳酸钠的同时,引入了新杂质--硝酸钠.
解答:解:【猜想与假设】
猜想4:废液中的溶质是氯化钠和碳酸钠,化学式分别是NaCl和Na2CO3
故填:NaCl和Na2CO3
【讨论与交流】
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
故填:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【实验与结论】
①为验证猜想3成立:根据盐酸性质,小王选择如图乙五种不同类别物质,其中X可以是氧化铁,因为氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液是黄色的.
故填:氧化铁.
小勇的结论不正确,这是因为NaCl或HCl都能跟硝酸银溶液产生不溶于稀硝酸白色沉淀.
故填:不正确,因为NaCl或HCl都能跟硝酸银溶液产生不溶于稀硝酸白色沉淀.
②小丽为验证猜想4成立,可以向溶液中滴加稀盐酸,如果产生气泡,说明溶液中含有碳酸钠.
故填:稀盐酸.
③该方案不可行,这是因为Ca(NO32 和 Na2CO3 反应后,生成NaNO3,引进了新杂质,使得到的NaCl晶体不纯.
故填:不可行,因为Ca(NO32 和 Na2CO3 反应后,生成NaNO3,引进了新杂质,使得到的NaCl晶体不纯.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量
B、二氧化锰能使双氧水在常温下迅速分解放出氧气
C、只有二氧化锰才能作为双氧水分解的催化剂
D、催化剂在反应前后质量和性质都发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氢氧化钙和碳酸钠能够反应,下列情况反应最快的是(  )
A、两种物质的粉末混合
B、两种物质的大块颗粒混合
C、两种物质的溶液混合
D、一种物质的粉末与另一种物质的大块颗粒混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是证明植物进行光合作用的实验装置.取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内入一些金鱼藻,并通人一定量的气体A静止一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降.根据这一实验,回答下列问题:
(1)气体A是
 
,通人气体A的目的是
 

(2)你猜测试管内收集到的气体是
 
,可用
 
来检验.本实验中是用
 
法收集到这种气体的.
(3)欲达到实验目的,装置必须放在有
 
的环境中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
,利用此反应组装一套制取纯度较高氧气,选用的装置是
 
(填装置字母代号).
(3)若用装置F装置进行“排水法”收集氧气,具体的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的实验室制法
(1)实验室制二氧化碳的原理(用化学方程式表示)
 

(2)主要操作步骤:①收集气体  ②检查装置的气密性③按要求装配好仪器   ④向漏斗里注入酸液  ⑤将固体药品加入到锥形瓶中.下列操作顺序正确的是
 
(单选)
A.③②⑤④①B.③②④⑤①C.②③⑤④①D.③⑤④②①
(3)实验中不适宜用碳酸钠粉末代替大理石是因为
 

(4)实验装置:包括发生装置和收集装置,指出上图中的两处错误:
 
 

(5)怎样检验生成的气体是二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将200克高锰酸钾放入大试管中,加热一段时间后,称的剩余固体的质量为184克,求:
①生成氧气的质量
②高锰酸钾的分解率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小明从超市购买了一些食品,发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理:
①采用真空包装,其目的是
 

②采用充气包装,其中的气体可能是
 

③放置一包生石灰,其作用是(用化学方程式表示)
 

④放置一包“双吸剂”--还原性铁粉,它吸收的两种物质是
 

(2)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①食品中常用的甜味剂
 
;②厨房中的酸性调味剂
 

③用于配制炉具清洁剂的碱
 
;④治疗胃酸过多的一种盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验:
①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸.
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器.
③待①中反应充分后,过滤.
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为cg.
回答下列问题:
(1)称量样品时,应把样品放在托盘天平的
 
盘里.
(2)如何判断①中反应已进行充分?
 

(3)过滤中发现滤液出现浑浊,应如何处理?
 

(4)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等.
(5)通过上述实验测得的铜的质量分数是
 
(用a、b、c表示).

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