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水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的原理是
 
;净水程度最高的是
 

A.过滤  B.煮沸  C.蒸馏  D.吸附
(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 

(4)区别硬水和软水,可加入的试剂是
 

(5)小刚同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示,则A极管内的气体是
 
,B连电源
 
极.电解水实验中你得到的结论是
 

(6)保护水资源,我们应该采取的措施是
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,过滤能分离不溶性固体和液体,蒸馏是最高的净水方式;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量;区分硬水和软水使用的是肥皂水;电解水时正氧负氢,氢二氧一,据此解答.
解答:解:(1)将茶叶与茶水分离,纱网起到了过滤的作用;蒸馏是最高的净水方式;故填:A,C;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素,故填:活性炭;
(3)降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,可以采用加热或蒸馏的方法,故填:加热或蒸馏;
(4)区分硬水和软水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(5)A极产生的气体体积小,是氧气,B极产生的气体体积大,是氢气,连接的是电源的负极;电解水实验中得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氧气,负,水是由氢元素和氧元素组成的;
(6)一水多用是最常用的节水方式,可以将洗菜水浇花等,故填:洗菜水浇花.
点评:本题考查了水的净化的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

进入21世纪,全球拥有化合物已超过2000多万种,其中部分物质由碳、氢、氧、钠、钙中某些元素组成,请用上述元素,按要求各写出一种常见物质的化学式:
(1)“汽水”“雪碧”中含有的一种酸
 

(2)能溶解蛋白质、油脂、纸张的工业原料的强碱
 

(3)食品包装袋里面的干燥剂
 

(4)司机驾车前饮用的饮料中,不能含有的是_
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家在调查研究后警告,到本世纪末,北冰洋夏季将可能看不到浮冰,成为一片“无冰洋”.科学家倡议大家日常生活中多使用节能灯.
(1)科学家发出倡议的目的
 

(2)为解决此问题你的另一种做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3个二氧化碳分子
 
;干冰
 
; 石灰石的主要成分是
 
;2个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学把食盐放在空气中,一段时间后,食盐表面有液滴出现,这说明空气中含有
 
;他又把澄清的石灰水放置在空气中,一段时间后,发现石灰水表面产生一层白膜,这说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语部分
(1)用化学符号表示:
①空气中含量最多的气体的元素
 
  ②氧化镁中镁元素的化合价
 

③金属铜
 
④2个二氧化硫分子
 
 ⑤3个铝离子
 

(2)请填表:(类别选填:“单质”、“化合物”)
名称 氮气 碳酸钠
 
化学式
 
 
SO3 Ag
类别 单质
 
化合物
 
(3)写出下列各反应的化学符号表达式(①②要注明反应基本类型)
①军事上用磷制造烟幕弹:
 

②实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气
 

③硫粉在氧气中燃烧
 

④水通电分解
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号一一对应填入空格中
注意事项 原因描述
A制取装置中试管口要略向下倾斜 ①防止水沿导管倒流入热试管,引起试管裂
B排水法收集完氧气时应气将导管
移出水面,再熄灭酒精灯
②不易溶于水,密度比空气大
C收集氧气时,可以用排水集气法,也可以用向上排空气法 ③防止装置漏气,气体不能从导管排出
D实验前要检查装置的气密性 ④防止固体表面的水分在管壁凝聚,流到试管底部使试管炸裂
A
 
     B
 

C
 
     D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究通常包括
 
 
 
 
 
这样几个环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见右表.下列说法中正确的是(  )
物质
反应前质量 8g 35 5 8
反应后质量 2g X 5 42
A、x=9g
B、该反应是化合反应
C、该反应中,丙物质一定做催化剂
D、在该反应的化学方程式中,丙、丁的化学计量数比为1:1

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