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    铝是人类使用非常多的一种物质，铝被广泛应用主要是因为铝（　　）
    A、很硬B、密度小且抗腐蚀
    C、很活泼D、是银白色的
    考点：金属的物理性质及用途
    专题：金属与金属材料
    分析：根据已有的金属的性质进行分析解答即可．
    解答：解：铝在常温下易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，具有较强的抗腐蚀性能，且铝的密度小，故选B．
    点评：掌握已有的物质的性质是正确解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素M的某化合物的化学试为MC03，它的相对分子质量为104．则M元素的相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用
     
    （填序号）；
    （2）用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用
     
    （填序号）；发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）检查装置①气密性的方法是：
     

    （4）装置②试管口要略向下倾斜的原因
     
    ；
    （5）若用装置收集的氧气不纯，其原因可能是
     

    （6）试验中经常将装置①中的长颈漏斗换为分液漏斗，改换后的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料．据统计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下：
    （1）如右图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现
     
    处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和
     
    、
     
    等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程．
    （2）一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）CO3（铜绿）．他从铜绿的组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有
     
    参加反应．
    请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中有赤铜矿（主要成分是Cu2O）、辉铜矿（主要成分是Cu2S）等铜的矿物．
    （1）Cu2S中铜元素的质量分数为
     
    ．
    （2）将赤铜矿（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，发生的反应与氧化铜和木炭粉发生的化学反应相似．则Cu2O和木炭粉混合后加热到约800℃时反应的化学方程式是
     
    ，此反应中表明碳具有
     
    性．
    （3）工业上利用辉铜矿炼铜的一个主要反应是在高温下，辉铜矿（Cu2S）与氧气反应，生成铜和二氧化硫，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有50g硝酸钾的不饱和溶液（质量分数为20%），请根据下列叙述的操作，把“变大”、“变小”或“不变”分别填在横线上．
    ①若从其中取10g溶液，剩余的硝酸钾溶液中溶质的质量分数将
     

    ②若向原溶液中加10g硝酸钾晶体完全溶解后，溶液中溶质的质量分数将
     

    ③若向原溶液中加入10g水，溶液中溶质的质量分数将
     

    ④若将原溶液蒸发掉10g水，没有晶体析出，溶液中溶质的质量分数将
     

    ⑤若同时向原溶液中加入10g水和10g硝酸钾，硝酸钾完全溶解，这时溶液中溶质的质量分数将
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （用“＞”“＜”“=”填空）
    ①20℃时40g氯化钠加入100g水中，充分搅拌，形成溶液的质量
     
    140g．（20℃时氯化钠的溶解度为36g）
    ②20℃时的KNO3溶解度为31.6g，则20℃时其饱和溶液的溶质质量分数
     
    31.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    超临界液体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的超临界CO2流体，它在化学工艺上可取代氟利昂做溶剂等，下列有关超临界CO2说法错误的是（　　）
    A、超临界CO2是由分子构成
    B、超临界CO2是新合成的一种物质
    C、超临界CO2做溶剂，可代替许多有毒的，对环境造成污染的溶剂
    D、超临界CO2代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对臭氧层的破坏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了变化？小明同学对此进行了探究．
    （1）在天平的两端各放一个锥形瓶，调平，向锥形瓶中分别放入等质量的红磷和木炭，将锥形瓶盖紧，此时天平仍然平衡．
    （2）然后分别加热使瓶中的红磷和木炭都燃烧，等燃烧结束并冷却后，打开瓶塞，将锥形瓶塞也都放在天平上称量，结果天平向
     
    侧倾斜（填“左”或“右”）．原因是
     
    ．
    （3）如果把木炭换成是硫粉，重复上述实验，天平会平衡么？为什么？
    答：
     
    ．

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