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钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料.据统计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一.某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下:
(1)如右图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化.几天后,他们会发现
 
处最先出现铁锈,大家结合书本知识知道,铁在空气中生锈实际是铁和
 
 
等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程.
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈.他上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)CO3(铜绿).他从铜绿的组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有
 
参加反应.
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式:
 
考点:金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触,据此填空;
(2)根据“铜在空气中生成铜绿”这一化学反应的反应物、反应条件以及生成物用元素符号和数字可以书写物质的化学式;
解答:解:(2)因为钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果,所以A、B、C三处中,B处先生锈;故答案是:B;氧气;水;
(3)先根据题干条件写出反应物为Cu、H2O、CO2、O2,而生成物为Cu2(OH)2CO3.再根据质量守恒定律配平即可.故反应化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
故答案为:(1)B;氧气;水.
(2)二氧化碳; 2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
点评:本题综合考查了探究金属锈蚀的条件,通过实验探究来判断金属的活动性强弱,实验设计时灵活运用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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下列变化属于物理变化(  )
A、烟花燃放B、百炼成钢
C、米酿成酒D、美酒飘香

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下列物质中,含有氧分子的是(  )
A、液氧B、过氧化氢
C、二氧化硫D、二氧化氮

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下列叙述,正确的是(  )
A、氧气的化学性质很活泼
B、氧化反应指的是物质与氧气发生的反应
C、用排水法收集O2的时间是等气泡连续出现才可以收集
D、空气主要由O2和N2组成,按质量计算O2占21%

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质CaCl2,MgCl2一并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题:

(1)实验操作A的名称是
 
,该操作的目的是
 

(2)写出步骤⑦中操作B的名称
 
在操作A和操作B中都要用到的玻璃仪器的名称是
 
,该仪器在操作B中所起的作用是
 
,③中发生反应的主要化学方程式
 
;步骤⑥所发生反应的方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置,回答下列有关问题(已知铁粉为黑色粉末)
(1)该实验中A处发生反应的化学方程式为
 

(2)能够说明上述反应已发生的现象是
 
 

(3)该实验装置中考虑不周,缺漏的是
 
,原因是
 
,弥补的措施是
 
 

(4)如果先点燃A处酒精灯,后通入一氧化碳气体,可能产生的后果是
 
,原因是
 

(5)实验结束时,正确的操作是
 

①先停止通入CO,后熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯,后停止通入CO ③熄灭酒精灯,同时停止通入CO ④先熄灭酒精灯,继续通入CO,直至玻璃管冷却(并且已点燃C处排出的气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝是人类使用非常多的一种物质,铝被广泛应用主要是因为铝(  )
A、很硬B、密度小且抗腐蚀
C、很活泼D、是银白色的

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科目:初中化学 来源: 题型:

将5g蓝矾(CuSO4?5H2O)于95克水中,下列说法正确的是(  )
A、溶质是CuSO4?5H2O
B、蓝矾中的结晶水变成了溶剂水
C、溶质质量分数是5%
D、溶质是3.2克CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的液体加热时一般用
 
做热源,试管口不能
 

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